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B9U1 reading BREAKING THE RECORDS 教学设计学习目标：1.知识目标：了解与体育有关的英文。2.技能目标：培养学生查找信息和批判性阅读的能力。3.情感目标：学习Ashrita的勇敢和坚韧。4.学习重难点：1.理解文中运动的动作是如何进行的。2.理解主人公的内心世界。3.

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending
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2018-06-28 15:05:00
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学校：武汉中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending优秀教案说课稿

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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending优秀教案说课稿

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关键词：Warming up、Pre-readin…优秀教案说课稿

正文

B9U1 reading BREAKING THE RECORDS 教学设计

学习目标：

1.

知识目标：了解与体育有关的英文。

2.

技能目标：培养学生查找信息和批判性阅读的能力。

3.

情感目标：学习Ashrita的勇敢和坚韧。

4.

学习重难点：

1.

理解文中运动的动作是如何进行的。

2.

理解主人公的内心世界。

3.

生单词和复杂长句子的理解。

教学方法：任务教学法

教学步骤：

1.

Warming-up: 由吉尼斯世界纪录引入，通过看图片让学生猜测图中破的是什么纪录。

2.

Pre-reading：看图连名字，让学生体验一下每个运动如何进行，并引出“你做此项运动可以一次可以持续多久的”问题，从而引出男主人公。

3.

Skimming: 听录音，找出文章中没有提到的话题。

4.

Scanning：回答细节问题。

5.

图片更生动地讲解Ashrita破纪录的不容易。

6.

通过学生阅读相关段落引出Ashrita精神支柱，他的老师。

7.

Discussion 1：对Ashrita某些信念的看法。

Discussion 2：对Ashrita的看法以及从他身上我们可以学习到什么。

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关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。