趣味语文优秀教案说课稿

打开中国传统文化的一扇窗户——看图猜成语教学设计

教学目标:

1、让学生知道、了解成语的来源和丰富的传统文化内涵。

2、帮助学生掌握积累成语的方法,并使学生能正确运用学过成语。

3、激发学生的热爱中国传统文化的热情和民族自豪感。

教学重点:1、帮助学生认识成语与中国传统文化的关系,

2、帮助学生掌握积累成语的方法,并使学生能自如运用成语。

教学难点:帮助学生掌握积累成语的方法,并使学生能自如运用成语。

教学过程:

一、导语:

1、作为中华儿女,我们心中充满自豪,为祖国美丽的山山水水而自豪,为祖先创造的悠久文明而自豪,也为凝聚中华儿女的民族共同语言汉语而自豪。汉语博大精深,妙趣横生。今天就让我们共同走进趣味语文,去体会语文带给我们的快乐。

2、如果说汉语是我国传统文化中的一条长河,那么成语便是其中一朵最美的浪花,她是汉语言中的沉淀与精华。我们今天就来玩一个看图猜成语的游戏好吗?

3、在汉语的广阔天地里,有一个成语王国。那里风和日丽,山青水秀叫人流连忘返;那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。是的,这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时,如果能恰当地运用一些成语,会使我们的表达简洁明了、生动有趣。

4、中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国,祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产,丰富而又韵味的语言就是其中之一,成语是这个语言宝库中的瑰宝。今天就我们一起打开中国传统文化的一扇窗户——成语去了解中国的博大精深的传统文化。

二、成语的来源

成语经过了千年的积淀,具有极深的文化内涵。有许多成语都含有一个故事,你能试着给大家讲一个成语故事吗?

(提问学生,提示我们学校的传统文化校本教材第一册就有几个。)

下面我们一起看看成语的来源都有哪些?

(一)(投影出示)成语非常丰富,来源也是多种多样的,主要有以下五个方面:

1、源于神话传说:夸父追日、愚公移山、精卫填海、牛郎织女等

2、源于历史故事:惊弓之鸟、望梅止渴、卧薪尝胆、三顾茅庐等

3、源于古代寓言:自相矛盾、守株待兔、画蛇添足、狐假虎威等

4、源于古书典籍:温故知新、完璧归赵、负荆请罪、诲人不倦等

5、源于外来用语:立地成佛、回光返照、惟我独尊、火中取栗等

在这些来源中,来自中国传统文化的就占了4个,而来自中国传统文化的成语也占了所有成语的大部分。

三、成语的文化内涵:

通过成语,我们可以了解到中华民族文化的许多方面:饮食、服饰、器具、建筑、礼俗宗教、伦理、观念、文学、艺术、地理、历史、天文、历法、军事等。如:建筑文化:富丽堂皇、金碧辉煌、亭台楼阁、古色古香等

同学们汉字的奥妙无穷无尽的,希望大家能够喜欢上他,在语文的世界里尽情的翱翔。请同学们回家后也找一些有趣的语文知识题做一做吧,相信你会对语文产生更加浓厚的兴趣。

四、1、猜一猜

说“言”

表示吉祥的话叫(吉言)

精炼著名的话叫(格言)

应允别人的话叫(诺言)

诚恳劝告的话叫(忠言)

宣誓所说的话叫(誓言)

临走写下的话叫(留言)

不满抱怨的话叫(怨言)

生前留下的话叫(遗言)

2、想一想,类似的话还有哪些?

地区流行的话叫(方言)

预先说出的话叫(预言)

婉转表达的话叫(婉言)

分别勉励的话叫(赠言)

违背事实的话叫(谣言)

挑拨离间的话叫(谗言)

写在书前的话叫(序言)

没有根据的话叫(流言)

阴险恶毒的话叫(恶言)

狂妄自大的话叫(狂言)

3、练一练,根据提示的意思,在空格处填上表述最恰当的词。

说“客”

向房东租房居住的人叫(房客),

爱好品尝美味佳肴的人叫(食客),

搭乘交通工具的人叫(乘客),

商店称来买东西的人叫(顾客),

外出游玩的人叫(游客),

旅行在外的人叫(旅客)。