21.1 登鹳雀楼课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《登鹳雀楼》教学设计教学目标:1.理解诗中重点词句的含义。2.有感情地朗读、背诵这两首诗并能默写。3.理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,领悟诗中蕴含的哲理。教学重点:有感情地朗读、背诵这两首诗并能默写。教学难点:理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,领悟诗中蕴含的哲理。教学过程:一、引入新课

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所属课文：21.1 登鹳雀楼

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2018-04-28 09:18:00

来源学校

学校：滦南县倴城镇松树完全小学

21.1 登鹳雀楼课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-28 09:18:00

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关键词：21.1 登鹳雀楼课件配套优秀获奖教案

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《登鹳雀楼》教学设计

教学目标:

1.理解诗中重点词句的含义。

2.有感情地朗读、背诵这两首诗并能默写。

3.理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,领悟诗中蕴含的哲理。

教学重点:有感情地朗读、背诵这两首诗并能默写。

教学难点:理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,领悟诗中蕴含的哲理。教学过程:

一、引入新课。

今天我们学习一首新的诗文《登鹳雀楼》。(板书课题)看到这个文章题目,你想到了哪些问题?(学生自由回答)同学们回答了好多,这些问题咱们慢慢来解答。

二、了解作者和黄鹤楼

1.(出示作者简介)找学生读作者的相关内容,一起了解作者。

2.了解黄鹤楼,是中国历史名楼之一。

三、教师范读诗文

1.教师范读

2.学生齐读,自由读,都流畅熟练。

3.找学生读,小组展示读。

四、分析理解

1.登上黄鹤楼,作者看到了什么?

生答:可能答太阳、山、黄河等,也可能答“白日依山尽,黄河入海流。”

师:那么这两句话是什么意思?试着说说“白日”“依”“尽”是什么意思?

生猜测,之后教师出示重点词的意思。(学生回答的对,教师要及时肯定鼓励)

然后学生试着说诗句的意思,教师出示句意,师生读并理解。

2.在落日的余晖下,望着滔滔的黄河水,作者又在想些什么?

生答:欲穷千里目,更上一层楼。

师:这个句子中的哪些字你们不懂,说一说。

“欲”、“穷”、“目”、“千里目”、“更”师出示字的意思。

然后学生试着说句子的意思,教师出示句意,读并理解。

这句话让老师想起了“站得高……”(教师站到讲台上)学生便想到了“看得远”。从而给学生讲人生道理“站得高才能看得远”

3.赏析后两句。

①.读了这两句诗,结合自己实际生活说说你有什么体会?小组成员之间互相分享一下。

小组讨论,展示

整理:想要看到无穷无尽的美丽景色,应该要再登上一层楼。

想要取得更大的成功,就必须要付出更多的努力。

②.在哪些情况下,我们可以用这句话?

遇到挫折,踌躇不前的时候激励自己;

想取得更大的成功的时候鼓舞自己;

取得成绩,沾沾自喜的时候警戒自己。

五、再读诗体会壮美的景色,体会诗句的含义,争取熟读成诵。找学生背诵,然后齐读。

六、课堂小结

师:本节课你有什么收获?

生答:领略了鹳雀楼的壮美风光,感悟了站得高才能看得远的生活启示。七、作业布置

1.背诵《登鹳雀楼》

2.想一想你还知道哪些含有生活哲理的诗句,与大家分享。

八、板书设计

登鹳雀楼

唐王之涣

站得高才能看得远

关于本教案的常见问题

Q：21.1 登鹳雀楼课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21.1 登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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