组合图形教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

组合图形教学重点分解组合图形教学过程一、情境的创设:到现在为止我们已经学过了哪些平面图形呢?长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,圆师:同学们,我们都知道我们国家的红旗是五星红旗,上面有五个金黄色的星星,那你想知道其他国家的旗帜是什么样的吗?二、目标展示学习组合图形三、自主探究小组合作交流1.组

资料类型：教学教案文档

所属课文：组合图形

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2018-03-30 08:48:00

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学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学

组合图形教案推荐

未知

2018-03-30 08:48:00

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关键词：组合图形教案推荐

正文

组合图形

教学重点

分解组合图形

教学过程

一、情境的创设:

到现在为止我们已经学过了哪些平面图形呢?

长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,圆

师:同学们,我们都知道我们国家的红旗是五星红旗,上面有五个金黄色的星星,那你想知道其他国家的旗帜是什么样的吗?

二、目标展示

学习组合图形

三、自主探究小组合作交流

1.组合图形:

(1)出示教材中的4副国旗图片,让学生欣赏。

(2)交流在每幅图片上看到的图形,是由几个基本图形组成的。

2.分割组合图形:

(1)出示少先队旗图案,让学生观察并进行简单的交流。

(2)让学生利用附页中的图动分一分。

(3)交流学生不同的分割方法。

四、质疑答疑

五、课堂小结

说一说这节课的收获体会。老师还要高兴的告诉大家是,使用的画线工具解题的人,不但我们的小学生在使用,大学生,数学家也在使用哟。人们把这样的线叫做辅助,需要注意的是它一般用虚线表示,而不是同学画的实线哟。

关于本教案的常见问题

Q：组合图形教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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