15 米芾学书教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《米芾学书》教学设计付添宜教学目标:1. 2. 3. 4. 了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。学习细致刻画人物的方法。教学重难点:重点:引导学生在读懂课文内容的基础上,明白无

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所属课文：15 米芾学书

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2018-04-26 16:51:00

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学校：石家庄市长征街小学

15 米芾学书教案设计（一等奖）

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2018-04-26 16:51:00

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关键词：15 米芾学书教案设计（一等奖）

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《米芾学书》教学设计付添宜

教学目标:

1. 2. 3. 4. 了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。

正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。

懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。学习细致刻画人物的方法。

教学重难点:

重点:引导学生在读懂课文内容的基础上,明白无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。

难点:用自己的话讲述这个故事,结合实际谈谈所受启发。

教学过程:

一、导入

1.今天我们来认识一位书法家,米芾(板书),谁能通过课前预习简要介绍一下他?(生简要介绍米芾)

2.(出示米芾字画)米芾的书画2002年在拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录,可见他在书法方面的成就之高。可是他天生就是一位书法家吗?今天我们就来学习米芾小时候的故事(板书学书)学书的意思是(学习书法,学写字)

二、交流字词

1.在预习过程中,你有哪些生词想和大家分享?(生交流)

2.了解生词对我们读通文章很有帮助,现在请大家快速默读文章,思考文章讲述了什么事?思考后小组交换意见,争取概括得简洁完整。

3.全班交流概括

三、自主质疑,小组交流

1.通过预习,你觉得这篇课文中有哪些问题值得我们研究?

预设:1.米芾是什么样的人?

2.米芾写好字的诀窍是什么?

3.这篇课文给我们什么启示?

2.请大家带着这三个问题快读默读课文,勾画出相关语句并批注,之后小组交流,分享你们的想法。

3.全班交流

4.师总结:米芾能够写好字的诀窍其实能用一个词来概括,就是:心领神会,就像课文20自然段秀才的话一样,我们一起来读一读。(读20段秀才的话)其实不单是写字,学习任何本领和技巧,做什么事情都要用心去领悟,这样才能有较快的进步。

四、自我提升

同学们,课文学完了,你能结合你的实际生活说说学完这课后你的收获吗?

希望同学们在今后的学习生活中都像米芾一样,勤奋,用心,做生活的有心人。

关于本教案的常见问题

Q：15 米芾学书教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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