趣味语文公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《“言”中生趣》教学设计——语文园地七趣味语文【教学目的】1、通过自读自悟,在语言环境中领会“言”字组成的词语所表达的不同含义。2、了解有关“言”的成语故事,学会运用,仿写说其他的字。3、通过活动,发现语文学习中的趣味,培养学生的口语表达、思维能力和收集资料的能力。【教学重点】通过朗读,在语言环境中

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-30 14:03:00

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学校：宜昌高新技术产业开发区实验小学

趣味语文公开课参赛课教案

未知

2018-05-30 14:03:00

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关键词：趣味语文公开课参赛课教案

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《“言”中生趣》教学设计

——语文园地七趣味语文【教学目的】

1、通过自读自悟,在语言环境中领会“言”字组成的词语所表达的不同含义。

2、了解有关“言”的成语故事,学会运用,仿写说其他的字。

3、通过活动,发现语文学习中的趣味,培养学生的口语表达、思维能力和收集资料的能力。

【教学重点】

通过朗读,在语言环境中领会“言”字组成的词语所表达的不同含义。

【教学难点】

学会运用,仿写说其他的字。

【教学过程】

一、情境导入

1、师:同学们,过年的时候你们会对爸爸妈妈,亲戚朋友,老师说些什么呢?(学生畅所欲言)

2、生活中你还说过哪些“吉言”?(学生自由说)同学们真棒!会说这么多吉祥的话,我们把这样的话叫做“吉言”。(板书:吉言)

3、其实我们的生活中,关于“言”还有很多有趣的不同

说法,今天我们一起来交流交流。

二、语境中理解

1、请同学们打开语文书116页,自由大声朗读,还可以和你的同桌一起读,直到读熟为止。

2、出示教材内容。指名读、齐读(读时重点指导带拼音的字“吉祥”、“允”、“诺”、“誓”、“怨”) 3、同学们你们知道生活中哪些话叫格言、诺言......遗言吗?举例子来说说(小组合作谈论交流,分工合作)交流汇报:(预设:1、今天是奶奶七十大寿:我祝奶奶福如东海,寿比南山。2、每个星期一的早晨,我们都会举起右拳,在国旗下高呼:忠于祖国,为祖国服务。3、高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”)

(教师随机板书,以小组单位进行鼓励。)

4、除了书上的这些“言”,你还知道哪些类似的“言”?

欺骗说谎的话叫(谎言)

挑拨离间的话叫(谗言)

分别勉励的话叫(赠言)

公开宣告的话叫(宣言)

预见未来的话叫(预言 )

5、理解后,通过iPad智慧课堂做题。

三、“言”中有趣

(一)过渡:大家真的是太棒了,我都忍不住要奖励一个

故事给大家听。仔细听,故事里也藏着言呢。

(视频出示,趣味性更强)

提问:这个故事里藏着什么言?(诺言)这个故事里还藏着一个成语,你们知道吗?(一诺千金)

(二)你还知道哪些跟“言”有关的成语故事?

(学生讲故事)

四、扩展活动

你能不能模仿说“言”,说说其他的字,例如说“客”? (自己动手写一写,然后分享)(先讨论后交流)

1、学生交流分享。

2、教师分享说“客”。

总结:通过这节课的学习,我们知道原来从“言”字中可以生出这么多的趣味,我们的汉语丰富多彩,大家只要多读多看,还会感受到更多更深的汉语的趣味和魅力。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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