12 瘸蝉名师教学设计｜教案在线预览

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12 《瘸蝉》第一学时【教学目标】1、正确认读本课十五个生字,会写田字格里的十四个生字,理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。2、朗读课文,会用自己的话讲述这个故事。【教学重点】能够随文识字,掌握本科的生字新词,并能结合上下文理解重要词语的意思。【教学难点】初读课文,整体感知课文的内容。让学

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所属课文：12 瘸蝉

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2018-04-21 16:38:00

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学校：滦平县红旗镇中心校育希小学

12 瘸蝉名师教学设计

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2018-04-21 16:38:00

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关键词：12 瘸蝉名师教学设计

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12 《瘸蝉》第一学时

【教学目标】

1、正确认读本课十五个生字,会写田字格里的十四个生字,理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。

2、朗读课文,会用自己的话讲述这个故事。

【教学重点】

能够随文识字,掌握本科的生字新词,并能结合上下文理解重要词语的意思。

【教学难点】

初读课文,整体感知课文的内容。让学生懂得自然之道,懂得各种生物生存的规律,同时培养学生爱科学,爱自然的思想感情。

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入:

同学们,我们在四年级的时候曾经学过一篇课文《自然之道》大家还记得吗?

1、让学生复述回忆课文内容

2、让学生说说《自然之道》的中心。

对了,作者出于帮助小海龟,但是好心却起到了相反的作用。那么我们今天就来看看我们要学的这篇课文和《自然之道》有什么相同之处呢?

二、初读课文,扫清字词障碍

1、检查预习

(1)读课文。要求:读准字音,读顺句子。

(2)随机抽查重点指导:笨拙剃骨塑料蜕变

2、通读全文。

按自然段轮读文章,其他同学认真听,如果有需要纠正的地方,及时纠错。

三、整体感知,理清脉络

1、快速浏览文章,想一想:这篇课文主要讲了一个什么故事?是按什么顺序来写的?

叙事类的文章一般情况下是按故事的起因、经过、结果来写的。

师板书:

幼虫(丑陋)(处理陋的笔顺)

痛苦煎熬帮助

蝉(美丽)瘸蝉

2、那么《瘸蝉》这个故事的起因、经过、结果各是什么?生答。

四、复述课文。

生按事情的发展顺序复述课文,师指点。

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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