24. 陶罐和铁罐教案教学设计

陶罐和铁罐

宣化区东升路小学刘颖

教学目标:

1、分角色有感情地朗读课文。

2、掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。

3、理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼以及懂得课文所蕴含的道理。

教学重点:

通过学习陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱;

教学难点:

通过陶罐和铁罐的对话,体会陶罐的谦虚却不软弱,并能够有感情的朗读陶罐的语气。

教学设计:

一、课前游戏

师:同学们,上课前,我们先来玩一个耍嘴皮子的小游戏。游戏结束了,让我们开始今天的学习吧,上课。

二、导入

师:同学们,来看大屏幕,老师给大家带来了一些故事,相信大家对这些故事都很熟悉,谁能来说说这三个故事中你读过哪个,从故事中你学到了什么?(亡羊补牢:犯了错误,立即改正,就能减少错误;守株待兔:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾;盲人摸象:不能只看到事物的一部分,而应全面的看问题,那样才能真实了解事物的情况)这些故事中都含有深刻的道理,我们把它们叫做寓言(副板书)。刚刚读过的都是古代寓言,今天我们来学习一篇现代寓言故事——《陶罐和铁罐》,让我们一起走进国王的御厨里,看看这两只罐子之间发生了什么事。

三、轮读课文,检查预习,感知课文主要内容

师:请大家跟着老师一起齐读课题,陶罐和铁罐。陶罐铁罐为了听起来舒服,读的时候加上儿化,再来一次,陶罐和铁罐。

打开语文书126页,课前大家已经预习过了,一共有几个自然段?17个。找学

生开火车读课文。

老师听到有的同学读得真的是很投入,不仅声音洪亮,而且抑扬顿挫。既然课文能够读得这么好,相信课文中的词语也能读得很好。出示:骄傲、奚落、无影无踪,谦虚、朴素、美观、漆黑锃亮。(找生读,再齐读)谁来用这几个词语填填空?国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的,()的铁罐总是()陶罐。然而,埋在土里很多年后,( ) 的陶罐依然()、()、(),铁罐却消失得()。(找生填空,再齐读一次)

读过了课文,再看屏幕上的这段话,你发现这个寓言是由几个小故事组成的?(2个)一个发生在很多年以前,另一个发生在很多年以后,你能根据老师的提示找出哪些自然段写的是第一个故事,哪些自然段写的是第二个故事?(一至九,十一至十七。)来看第十自然段(谁来读),这一段描写的是很多年以前吗?不是。描写的是很多年以后吗?也不是。它写的是两个故事之间的时间,这一段就像一座桥似的把两个故事紧紧地联系起来,既承接了上文,又引起了下文,所以它的作用就是承上启下,而且我们给这种段落起了一个很形象地名字,过渡段,过渡段的作用就是承上启下,跟着老师把这几个字写在第十自然段的旁边。(副板书)四、朗读体会,想象感悟

师:让我们更深入地走进这篇课文,先来看看第一个故事。刚刚我们说铁罐常常怎样对待陶罐?(奚落)

1、那铁罐是怎么奚落陶罐的?出示第一句话。谁来读?这句话中有一个词很形象地写出了铁罐当时的神态,是哪个?(傲慢)谁来说说你是如何理解傲慢这个词语的?(目中无人,骄傲)是呀,这傲慢的神态,这挑衅的语言,现在我就是那只陶罐,请你读读这句话,尽情地表现你的傲慢吧。

2、还奚落了什么?出示第二句话。谁来读?铁罐是怎样说出这句话的?(带着轻蔑的神气)轻蔑是什么意思?(轻视、看不起)而且还是更加轻蔑的神气,谁再来读?

3、第三次铁罐似乎不再仅仅是骄傲了,而是愤怒了。愤怒是什么意思?你会因为什么而愤怒?它为什么这么愤怒?(争辩、相提并论)是啊,一向谦虚的陶罐竟然敢与它争辩,和它相提并论,来看相提并论这个词,论是什么意思?(谈论)就是把不同的人或事物放在一起谈论,说明两个事物的地位、分量是一样的,比

如,我们可以把黄河长江相提并论,也可以把毛主席和周总理相提并论。明明都是用来盛东西的罐子,铁罐却说你怎么敢同我相提并论,换句话来说就是不能和我相提并论,可见铁罐是太目中无人了,谁能读出铁罐的愤怒?

五、比较写法,品味妙处

师:同学们,在这些对话描写中,如果老师把描写神态的词去掉了,你会发现有什么不同?在今后的写作中,在描写人物对话时,加上说话的神态表情,可以把人写活了。让人物形象更加鲜明突出。再来看着三个词语,从最初的傲慢、轻蔑、到愤怒,在陶罐的一味宽容忍让下,铁罐的态度发生了怎样的变化?(越来越蛮横,越来越嚣张)你来猜猜看,如果对话再继续下去,铁罐会变得更加怎么样? (更加愤怒)好,来看最后一句话,可以填哪些词来表现铁罐愤怒到极点的心情?带着你填的词语读一读,那陶罐又应该是什么样的呢?

找两名同学,老师读旁白,我们来分角色对话。下面,我们把旁白去掉,加上动作,谁来表演一下?

六、交流体会,扩展延伸

师:看看,在作者的笔下,两只个性鲜明的罐子脱颖而出,老师想问大家一个问题,你喜欢陶罐呢,还是喜欢铁罐呢?为什么?所有的同学都说喜欢陶罐,可是难道铁罐就没有优点吗?铁罐坚固不易破碎,这就是铁罐的优点啊。陶罐就没有缺点吗?陶罐虽然朴素美观,但它确实易碎不结实,这就是陶罐不能否认的缺点。就算一个人有数不清的缺点,只要你仔细去发现,他的身上也是会有闪光点的。谁再来说说?所以,我们不仅要明白做人不能骄傲,更要明白每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。这就是尺有所短寸有所长。老师希望这只铁罐能改变自己的态度,做一只能充分发挥自身优势而自豪的好铁罐。第一个故事就学到这里,下课。

板书设计:

24 陶罐和铁罐

尺有所短寸有所长