我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六“我的发现”教学设计一、教学目标1、认识多音字,并通过学习能够掌握区分多音字正确读音的方法。2、学会仿写多音字。3、体会多音字以及中国汉字的魅力。二、教学重难点重点:能够掌握区分多音字正确读音的方法。难点:学会仿写多音字。三、教学过程(一)故事导入多音字里奥秘多,今天就来说一说。先请大家来

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所属课文：我的发现•日积月累

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2023-04-13 00:56:47

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学校：黄山市徽州区呈坎镇中心学校

我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

未知

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关键词：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

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语文园地六“我的发现”教学设计一、教学目标

1、认识多音字,并通过学习能够掌握区分多音字正确读音的方法。

2、学会仿写多音字。

3、体会多音字以及中国汉字的魅力。

二、教学重难点

重点:能够掌握区分多音字正确读音的方法。

难点:学会仿写多音字。

三、教学过程

(一)故事导入

多音字里奥秘多,今天就来说一说。先请大家来听个故事。贴春联,是我国传统节日“春节”期间的重要活动。在古代,无论是富还是穷,不论你是做什么的,都会把贴春联当做很重要的事情去做。有一个门脸的门框两边贴了这样一副对联,左边七个字,右边七个字,楣上四个字,总共十八个字,却都是一个“长”字。谁也不好乱念,也猜不着这家是做什么生意的。一问东家,原来是卖豆芽的,问他这副对联怎么念?他说,这还不好念,于是大声的念了出来:

上联:zhang.chang.zhang.chang.zhang.zhang.chang 下联:chang.zhang.chang.zhang.chang.chang.zhang 橫批:zhang.chang.chang.zhang

大家这才恍然大悟。

(二)出示课本里的词语。

1、自读,注意带点的字,你发现了什么?

2、把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同)

(三)检查学生认读情况。

教师用游戏的方式检查学生书上多音字的认读准确情况。(四)指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

(五)拓展认识。

你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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