13* 祥子买车名师教学设计2是什么类型的资料？

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13* 祥子买车名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：13* 祥子买车名师教学设计2

正文

《骆驼祥子》阅读交流

教学目标:

1、梳理本文情节,理清主要人物及其特征。

2、以学生为主体,教师为主导,赏析小说中的人物形象。

3、梳理祥子这一主要人物的前后变化,初步探讨老舍创作此小说的主旨思想。

教学重难点:

1、以学生为主体,教师为主导,赏析小说中的人物形象。

2、梳理祥子这一主要人物的前后变化,初步探讨老舍创作此小说的主旨思想。

教学用时:1课时

教学用具:多媒体

教学过程:

一、导入

师:孩子们,我们前段时间学习了老舍先生的一些文章,相信大家对老舍先生有了更深的了解,那谁来说说你了解到的老舍先生?

生:多方面介绍,课本上的,课文前面的介绍,综三的介绍

师:通过刚才大家对老舍先生的介绍,看来大家很喜欢老舍先生,那你们喜欢他的文章、作品吗?

生:喜欢

师:既然喜欢,那我们今天就来聊一聊他其中的一部长篇小说——《骆驼祥子》。(课件)

二、整体感知

师:要想读懂一本书,那就先得了解这本书的写作背景。对于这本书的写作背景,你了解多少?(课件)

师:《骆驼祥子》这部小说写的是有关车夫的故事,而这个车夫就是——祥子,但他和骆驼又有什么关系呢?(课件)

师:相信通过这段时间对这本书的阅读,书中的很多情节都给你留下了很深的印象,下面我们就先小组内交流一下,书中让你印象深刻的情节。(课件)

三、深刻感知

师:从大家刚才的小组交流中我发现,大家对书中的人物都产生了很浓的兴趣。那书中和祥子有着密切关系的两位女性,她们之间又有着哪些相似与不同之处呢?

生:从性格、家庭、出身、对祥子的态度等方面来说

师:总结

师:这两位女性虽然出身不同,但都没能逃脱悲惨的命运。那作为故事的主人公——祥子,他又经历了哪些遭遇呢?

生:

师:总结。祥子的一生的遭遇真可谓是三起三落,攒了三年的钱,买了第一辆车,却因被抓了丁而丢了车;第二次买车,也因被骗而丢了车;第三次买车,日子总算有了奔头,但最后又因虎妞的死,并为给她又置办丧事又一次卖了车,变的一无所有。生活中一次又一次的打击,就使得祥子由最初的老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的有志青

年变成了最后麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落的人。他的命运三部曲总结起来就是:精神向上——不甘失败——自甘堕落。

那造成祥子这悲惨命运的原因究竟是什么呢?

师:祥子的悲惨命运是当时腐朽黑暗的旧社会制度造成的。他苦苦挣扎,勤劳节俭地生活,热切希望改变穷苦的现状,但是残酷的现实把他的种种梦想一一打破,使得他不断的在命运的怪圈里轮回,一次一次的充满希望,一次又一次地彻底绝望。经历了种种打击之后,他屈服了。他想着要强有什么用?振奋又有什么用呢,到头来还不是一无所有?于是祥子完全堕落了,成了一具没有思想的行尸走肉。

四、总结提升

师:作者笔下祥子的命运是悲惨的,但这正是旧中国老北京贫苦市民的典型命运,因此,作者写这部小说也正是想要揭露和批判当时社会的黑暗。

师:当时的社会离我们很远,我们现在可能还不会对此理解的很深,但相信随着你们阅历的加深,你们终究是会体会到的。

师:今天我们对老舍先生的这部小说——《骆驼祥子》就先聊到这里,相信通过今天的聊书,你会对老舍先生的作品产生了浓厚的兴趣,欢迎大家走进老舍先生的其他作品去感受他的魅力!

资料摘要

13* 祥子买车名师教学设计2

13* 祥子买车名师教学设计2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

13* 祥子买车PPT课件和教学设计第一课时

13* 祥子买车PPT课件和第二课时教学实录

13* 祥子买车教案PPT课件

13* 祥子买车PPT获奖课件

13* 祥子买车PPT课件和教学实录与评析

13* 祥子买车PPT课件和教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：13* 祥子买车名师教学设计2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？