我的发现•日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地六》教案教学目标:1、发现多音字的规律,正确掌握6个字的读音。2、识记8个生字,积累关于天气预测的谚语。重点难点:1.引发学生发现多音多义词。2.积累和气象有关的谚语。教学过程:一、“我的发现”。1.自读,注意此栏中带点的字,你发现了什么?(一字多音,同一个字在不同的语言环境中读音不同。)

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-08 17:03:00

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学校：成县小川小学

我的发现•日积月累教学实录及点评

未知

2018-05-08 17:03:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录及点评

正文

《语文园地六》教案

教学目标:

1、发现多音字的规律,正确掌握6个字的读音。

2、识记8个生字,积累关于天气预测的谚语。

重点难点:

1.引发学生发现多音多义词。

2.积累和气象有关的谚语。

教学过程:

一、“我的发现”。

1.自读,注意此栏中带点的字,你发现了什么?(一字多音,同一个字在不同的语言环境中读音不同。)

2.教师检查学生认读多音字的准确情况。

3.指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4.拓展知识。你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作,仿照课本写词语,看哪一组写的多。

二、“日积月累”。

1.“读读认认”。

(1) 读一读课件上的儿歌,注意带有拼音的字,想想你有什么发现?

(2) 学生畅所欲言,谈自己的发现,教师加以引导,让学生明白这些词语都指的是人们常用的调料和味道。

(3)给这八个字扩词。

(4)逐步学习关于调料和味道的句子,并让学生按照所学内容填空。

2.“读读背背”。

(1)导入:同学们请看,今天外面的天气怎样,你看到了什么......今天我们将要学习的一首谚语就揭示了如何预测明日天气的谚语,赶快读一读吧。

(2)学生自由朗读谚语,音节的字拼读拼读,注意读准字音。

(3)小组合作,学习交流,先在组内朗读,相互正音,在交流自己的收获,对自己感兴趣的问题进行探讨。

(4)出示有关谚语的图片和句子,引导学生理解句子。

(5)通过读,让学生背诵谚语,教师检查学生背诵情况。

(6)生活中同学们还知道哪些有关天气的谚语呢?

(7)通过这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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