1.2.3 循环语句优秀获奖教案

教

学

设

计

课时授课时间：2018年

月

日

第

周

本学期总第

课时

课

题

课标要求

§1.2.3

循环语句

1．理解学习基本算法语句的意义.2．学会循环语句的基本用法. 3．理解算法步骤、程序框图和算法语句的关系，学会循环语句的写法. 知识与技能

通过具体的实例理解，了解循环语句的结构特征. 通过具体的实例，掌握循环语句的具体应用，利用循环语句表达具体问题教

学

过程与方法

的过程，体会算法的基本思想，借助框图中的循环结构，借助程序设计语言中的循环语句来设计程序，进一步体会算法的重要性和有效性

目

标

情感态度

在学习过程及解决实际问题的过程中，尽可能的用基本算法语句描述算

法、体会算法思想的作用及应用，增进对算法的了解，形成良好的数学

与价值观

学习情感、积极的学习态度。

教学重点

教学难点

教学方法

两种循环语句的表示方法、结构和用法，用循环语句表示算法。

理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程序中的循环语句。

引导、交流、互动式

教学用具

教科书

§1.2.3 循环语句

直到型循环结构对应的循环语句的一般格式

课

堂

小

结

与

当型循环结构对应的循环语句的一般格式

板

书

设

计

检

教

查

研

评

组

价

应备：

节，实备

节，超备

节。

质量评价：

20

年

月

日

教

学

主

管

20

年

月

日

内

容

与

过

程

教学环节与内容

反思

补充

一．导入新课

通过前面知识的学习我们知道,算法是由程序语句来实现的.对于不同的算法逻辑结构，要用不同的程序语句来描述。上节课我们学习了描述条件结构的程序语句——条件语句.这节课，我们接着来学习描述循环结构的程序语句——循环语句. 二．研探新知

思考1:同学们能不能说一说循环结构有几种类型?分别是什么? 循环结构有两种-----直到型与当型

循环体

循环体

满足条件？

否

是

满足条件？

否

是

思考2:哪位同学来说一说这两种循环结构分别是怎样执行的? 直到型循环结构:先执行先执行循环体，再对条件进行判断.如果条件不符合，则继续执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，则再次执行循环体，直到条件符合为止.这时，计算机将不执行循环体.

当型循环结构:先对条件进行判断，如果条件符合，则执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，则再次执行循环体，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体.

教师总结:直到型循环是反复执行循环体直到条件满足时跳出循环. 当型循环是当条件满足时反复执行循环体,不满足时跳出循环. 对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有直到型（UNTIL型）和当型（WHILE型）两种语句结构. 下面我们分别来看一看这两种语句结构:

思考3:你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？ 先执行先执行DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合，则继续执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，则再次执行循环体，直到条件符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行UNTIL语句之后的语句.

思考4:你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？

先对条件进行判断，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，则再次执行循环体，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行WEND之后的语句. 三.

新知应用

例1.编写计算机程序来计算1+2+…+100的值.

分析:这是一个累加问题.我们可以用WHILE型语句,也可以用UNTIL型语句.根据1.1.2例3中的程序框图，我们可以很容易写出它的程序。

例2：已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序

.

直到型程序语句

n=1 DO

INPUT

x

y=x^3+24*x^2 -24*x+30

PRINT

y

n=n+1 LOOP

UNTIL

n>11 END

当型程序语句

n=1 WHILE n<=11

INPUT

x

y=x^3+24*x^2 -24*x+30

PRINT

y

n=n+1 WEND END

例3.下面这个程序的结果是_______.

答案：16

四、课堂练习

S=1

i=1

WHILE

i<=4

S=2*S

i=i+1

WEND

PRINT

S

END

五、课堂小结

循环结构有两种-----直到型与当型

循环体

循环体

满足条件？

否

是

满足条件？

否

是

DO

WHILE 条件

循环体

循环体

LOOP UNTIL 条件

WEND

六．作业

A层：1.编写计算机程序输出1～100之间（含1和100） 的所有偶数. 3.程序执行的结果是______.

B层： A组

：2.3

i=1

S=0

DO

S=S+i

i=i+2

LOOP

UNTIL

i>5

PRINT

S

END