14. 营养早餐优秀教学设计范文

师：铃声停。

生：教室静。

师：头朝右边倾。

生：轻轻闭眼睛。（待生安静后开始上课。）

师：上课。

生：起立,老师您好。

师：同学们好，请坐。

一. 师:今天正式上课前，老师想跟你们玩一个“演技大考验”的游戏。

师：我先请一位小朋友上讲台来表演黄老师要求表演的内容，其他小朋友在座位上安静认真的观看。

师：谁愿意上台表演？（点一个平时比较好动活跃的学生上台表演）

师：好，请你上台表演。（悄悄告知上台表演的学生要表演的内容：小朋友坐在座位上舔舔嘴巴，这时肚子咕咕叫，小朋友双手捂着肚子，头转了两圈之后晕倒在课桌上。）

师：哎呀，谁能告诉我这个小朋友是怎么了？（举手回答）（没吃早餐饿晕了。）

生：他肚子疼，然后就晕倒了。

师：（问表演的学生）你是不是肚子疼才晕倒的？

生：是的。

师：你为什么会肚子疼呢？是不是早上吃了不干净的东西？

生：没有啊，我今天早上什么都没吃。

师：哦，我知道了，原来是因为没有吃早餐，所以饿晕了吖。

师：感谢你的精彩表演，请回座位。

师：（讲述早餐的重要性）早餐是人一天中最重要的一餐，营养的早餐能够给我们提供足够的能量，让我们的身体吸收营养，头脑清晰，健康成长。

师：谁能说一说你今天早上吃了什么早餐？早餐你最喜欢吃什么？

生:包子、饺子、面条、粉...... 师:哇，小朋友们的早餐真丰富，那你们觉得我们吃的这些早餐是不是营养的呢？

生：营养（不营养）。

师：哦，我发现我们小朋友的意见都不一样呀，那现在让黄老师带你们去食物金字塔里面去寻找营养早餐的答案吧。（出示PPT食物金字塔）

揭示课题：营养早餐。

师：食物金字塔可以指导我们健康合理的搭配饮食，塔底部的食物我们要多吃，越往上就要越少吃，这样健康的饮食习惯才会让我们的身体更加强壮。

师：哎呀！不好了！挑食魔王来了！我们的食物金字塔会受到威胁了！小朋友们，怎么办？！我们要不要一起来打败挑食魔王保护我们的食物金子塔？

生：要！

二. 师：这是挑食魔王刚偷吃的东西，有哪个小朋友可以告诉老师，这是什么？（出示鸡腿、香蕉外轮廓图）

生：鸡腿、香蕉。

师：（出示实物图）我班的小朋友课真聪明。

师：可恶的魔王，又偷吃了金字塔里面的食物，我们来看一下是哪些食物被魔王偷吃了。（出示玉米、面包细节图。）

生：玉米、面包。

师：小朋友们可真棒，根据食物的外形和内部结构就能抓住食物的特征并认出来，我想魔王一定不敢再偷吃了。

师：这是怎么回事，怎么有两碗面条(一碗线条流畅,一碗线条模糊。)？一定是魔王搞的鬼！小朋友们能不能分辨出哪碗更好一些？为什么？

生:第一碗。因为第一碗清楚些，线条流畅。

师：你们真厉害，一眼就识破了魔王的诡计。

师：不好！面包也被魔王施了魔法（一个正常面包颜色，一个颜色灰暗。），谁能告诉黄老师哪一个面包可以吃啊？为什么？

生：第一个。因为第二个颜色灰蒙蒙的，看起来有毒。

师：小朋友们真是火眼金睛啊，魔王的诡计都被你们识破了。可是，为什么魔王还肯不离开金字塔呢？

师：老师觉得魔王可能也像前面那个小朋友一样，没吃早餐，饿了。其实挑食魔王也知道自己破坏金字塔是不对的，所以老师决定把老师最爱吃的甜甜圈分享给他。可是老师这现在只有一份。不过没关系，我可以再画一个变给他，我们的小朋友可以看一看老师是怎么画的。

师：（黑板板书步骤）第一步，确定我要画的食物是什么。老师要画的是甜甜圈。第二步，用简单的形状概括食物的外形。甜甜圈像圆形，那老师就先画一个圆。（先做错误示范，问学生是否正确，不正确要怎样改正。）第三步，添画食物细节特征。甜甜圈的特征是上面那层巧克力，那老师就把巧克力添画上去。第四部，上颜色。甜甜圈除了上面那层彩色的巧克力之外，还有一些漂亮的点缀物，我们也一起画上颜色。这样，一个漂亮又可口的甜甜圈就画出来了。

师：小朋友们，你们学会画食物的步骤了吗？

生：学会了。

师：好，现在就请我们的小画家们用这个方法画出你最喜欢吃的食物。待会分享给变善良的魔王吧。

学生开始作画。

学生作画过程中师下位指导，并把画的好的作品以及构图、颜色不好的画收起来，拿到

讲台上评比，并用贴贴纸奖励以及鼓励。

师：说停。

生：就停。

师：小眼睛。

生：看老师。

师：黄老师刚看了我们小朋友画的食物，老师也饿了，所以老师想用小笑脸跟小朋友换点食物，可是我遇到了困难，不知道要换哪一个？（拿出两张学生画的画）谁能给我点建议？

生：...... 师：嗯，小朋友们的建议都非常不错，那黄老师决定用两个笑脸换这个食物（画的好一点的），不过这个食物也有可取之处，所以黄老师也给这幅画一个鼓励笑脸。

师：今天这堂课我们知道吃早餐的重要性，并且打败了挑食魔王，保护了我们的营养金字塔，小朋友们想不想知道怎样搭配金字塔里的食物才最健康最营养吗？下节课我们继续走进营养金字塔。现在请所有同学向后转，一起对听课的老师们说，老师辛苦了。向前转。课后三部曲：做好准备；摆正桌椅；检查卫生。下课。