童话香巴拉教案教学设计｜教案在线预览

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第四课童话香巴拉教学内容：学唱《童话香巴拉》教学目标：1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《童话香巴拉》，体会歌曲的感情。2、3、唱出真情、唱出活力，唱出对香巴拉的热爱与赞美之情。在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。教学重点：能够熟练地演唱歌曲《童话香巴拉》。教学难点：唱准低音的4和低音的6，体

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所属课文：童话香巴拉

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2018-04-23 20:09:00

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学校：铜梁区华兴实验学校

童话香巴拉教案教学设计

未知

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关键词：童话香巴拉教案教学设计

正文

第四课

童话香巴拉

教学内容：学唱《童话香巴拉》

教学目标：

1、

采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《童话香巴拉》，体会歌曲的感情。

2、

3、

唱出真情、唱出活力，唱出对香巴拉的热爱与赞美之情。

在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。

教学重点：

能够熟练地演唱歌曲《童话香巴拉》。

教学难点：

唱准低音的4和低音的6，体会歌曲表达的思想感情。

教具准备：

电子琴

教学过程：

一、

视唱练习（PPT1) 1、1

ī ī

1 2、1

ī ī 5 3 1 3、13 53 ▕ 13 53 ▕ 1 -▕

咪--- 吗---

二、

节奏练习(PPT2) 1、2/4 ×× ×▕ ×× ×

▕

2、2/4 ××× ×× ▕ ×× ×▕

三、教唱歌曲

1、同学们我们今天

学习一首新歌《童话香巴拉》。(PPT3)老师介绍本首歌曲的调子和调号，以及作者等。这首歌曲是F调的，四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。本首歌曲是李众作词、宋小兵作曲，小苏改编的一首藏族歌曲。为了更好的学习本首歌曲、理解歌曲的意义，我们先大声朗诵一遍歌词。

2、全体同学自己大声地朗读一遍歌词。PPT4 3、我们先来欣赏几张西藏的几张美丽的图片。PPT 4、看了这些图片，你的感觉怎么样，想用什么来表达呢？（歌唱）。很好。下边我先来欣赏一下。问：听了这首歌，给你的感觉怎样？（空旷、缥缈地、悠远的、神秘的）

5、看第一二小节的旋律，说一说，哪些是四分音符？哪些是八分音符？哪些是二分音符？时值多长？

6、老师教唱一二小节的旋律，同时击拍。强调一定要慢。

7、接着学习后边的旋律。老师教唱两个小节的旋律，学生再跟琴练习唱。

8、老师弹奏旋律，同学们用“啦”练习唱。

9、老师弹奏两个小节的旋律，学生跟琴唱歌词。边唱边击拍。

10、全体同学跟着琴声小声练唱，唱完之后老师指出不足之处。

11、全体跟电脑中所播放的歌曲一起练习唱。

（在唱的时候一定要特别注意一定要唱好低音的4和低音的6）。老师再示范。

12、分男女生练习交换唱，老师提出应值得注意的地方。

13、同学之间自由唱

14、抽个别学生练习唱，老师伴奏。

10、全体齐唱。

四、老师小结，布置课后练习唱。

关于本教案的常见问题

Q：童话香巴拉教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《童话香巴拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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