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关键词：14.从不同的视角表现教学目标

从不同的视角表现

教学目标:

1、学生尽力平时画作与艺术家作品对比、欣赏、观察，体验不同角度带来的新鲜感，自定主题创作表现扥学习过程，理解了不同视角表现的意义，并能尝试创作。

2、用不同的视角去观察世界，并发现乐趣。

重点：理解用不同的视角去观察与表现的意义。

难点：用不同的视角去观察世界，并尝试创作。

教学过程：

一、激趣导入：

欣赏几幅具有视觉冲击力的作品，和学生一起赏析、分析作者从各个角度来表达画面。

二、探究新知：

1、深入欣赏分析，教师提出思考问题：你能从作品中看出作者所要表现的重点是什么？你是怎么看出来的？如果画面上是真实的情景的话，你知道画家是站在那个角度进行观察的么？作者为什么要选这个角度去观察表现？

学生根据教师的提示去欣赏、分析，在小组内开展研讨、并汇报。

2、教师根据学生的汇报小结：每一位艺术家再创作之前都是经过深思熟虑的，他们尝试从不同的角度去进行观察，最终选择最能表现自己创作意图的角度去观察表现自己最想表现的东西。

3、教师准备一组从不同角度拍摄的统一景物的图片请学生观察，体验因观察角度图同而给画面带来的新鲜感。

学生尝试从不同的角度观察事物，寻找发现

三、创作表现：

教师指导，并给出教师小提示：想象自己要表现什么，再确定表现的重点

四、成果展示：

开展评价活动，便讲评边强化从不同的视角表现的重要性。

学生透过作者的画面猜猜看作者最想表现什么？

14.从不同的视角表现教学目标