20. 漂亮的铅笔头优秀获奖教案
20. 漂亮的铅笔头优秀获奖教案
未知
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关键词：20. 漂亮的铅笔头优秀获奖教案
正文
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
情景导入（5分钟左右））
20.漂亮的铅笔头
备课教师 吴伦波
课时
1 1. 掌握捏泥的基本制作美丽的铅笔头方法，制作铅笔头。
2. 尝试利用多种方法美化、装饰学具。
3. 能制作出有一定个性的美丽的铅笔头。
制作有个性的铅笔头。
橡皮泥、铅笔、牙签等
教师
学生
一、组织教学
准备制作用具，规范美术制作习惯。
拿出自己准备的工具
二、导入新课
游戏导入：“购物”游戏
听教师的游戏规则。
三、欣赏感知
1. 发现美
1）
邀请“小天使”
参加游戏，自由买卖铅笔2）
“购物”游戏：
头。
课件出示“家友超市”，欣赏各种各样的
铅笔。
教师制作了各种美丽的铅笔头，模拟超
市，进行自由买卖。
仔细观察铅笔头。
2.欣赏美
1）你问什么选这一支铅笔呢？
2）生活它的独特之处及装饰材料，揭示
观察分析 课题
（10分钟左3.探索美
右））
1）
自由说说，你看到这么美丽的铅笔头，思考铅笔头所用的材料，你有什么想法？
小组讨论具体的做法。
2）
我们该怎么做呢？（课件演示）
3）
用什么材料来做？
4）
怎么制作？（全班讨论）
5）
播放用橡皮泥制作的过程，引导学生
制作，这回你能说说是怎么样做的吗？
6）
课件演示：纸材料制作的铅笔头
你还能说说用哪些材料来制作吗？
观看制作过程，学习制作7）
课件演示：各种铅笔头制作的方法。
方法。
（纸、绳、挂件等）
观看各宗材质做的铅笔8）
制作好了，我们该怎样安装呢？
头。
自主表现 （20分钟左右））
四、创造美
创作游戏：教师小结作品要求
五、教师巡回指导。
1.及时反馈、纠正。
2.帮助有困难的学生。
3.参与其中。
自己提出制作要求，尝试练习。
同学讲述铅笔头的故事
介绍自己制作铅笔头的方法
评价自己最喜欢的铅笔头，为什么？
六、运用美
1. 以小组为单位，在有背景的实物投影仪展示评学 上讲故事。
（5分钟左2. 自己评出“最漂亮的铅笔头”
右）
七、拓展美
学生歌唱《其多列》，表演铅笔头
板书设计
20.漂亮的铅笔头
方法：搓、捏、压、切、粘
材质：纸、绳、挂件
教学反思
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 11:53:00
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作者信息
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来自：学校：武隆区渝港小学校
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