资料摘要
名 称科 目作者单位教学过程教师活动4A Our new home (period 2)教学设计英语作者裴奕Chaoyang No.2 Primary School 预设学生活动设计意图评价与建议Pre-task preparation hot stage Ask some questi
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- 所属课文：Story time
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- 2018-05-01 20:39:00
- 来源学校
- 学校：常州市朝阳新村第二小学
Story time教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time教学创新设计
正文
名 称
科 目
作者单位
教学过程
教师活动
4A Our new home (period 2)
教学设计
英
语
作者
裴奕
Chaoyang No.2 Primary School 预设学生活动
设计意图
评价与建议
Pre-task preparation hot stage
Ask some questions about 通过
hot stage板块，
the student or twins’
new 复习story time。
home.
While-task procedure
1. The twins should prepare something for their good friend, Nick(Show a picture of Nick). You can ask some questions about him.
2.
Show “Sound time”
Nick: I like to…..
3. Give some new words with “k” : pink, link, bake, king, dake…
4. The twins prepare something to Nick: kite, bike, toys, fruits…Let’s find them.
5. Introduce our new home to Nick. (Checkout time)
Hello, Nick.
What do you like?
Do you like…(fruits, toys, animals…)
Read the sentences and know the pronunciation of “k”
. Try to read these new words
.
Find: Where is/are…?
It’s/They’re…
This is our new home. We have…. We have…
1
以开放性的话题，用Nick作为主线，让学生用之前所学知识了解Nick，并引出sound time.
用向Nick介绍房间，找Nick喜欢的东西，不仅复习了文本重要句型，又在互动中新授checkout time.
学生语段的输出，灵活运用所学知识，反馈掌握程度
6. help Nick to design his dream Four in groups (fun time) house 设计房间
Post-task activities
集体汇报（合作完成汇报）
Nick, which room do you Sing a song (学生举起自生动。
like?
己设计的房间，唱两句，最后一起唱)
Assignment Give today’s homework.
1. finish workbook
2. introduce the dream home to each other Board Notes
用歌曲结尾，欢快又
Revision (Unit 5-6)
…
…
…
2
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-01 20:39:00
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来自：学校：常州市朝阳新村第二小学
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。