Story timeppt课件课堂实录

Unit 2

In the library 教学内容：

译林版三年级英语下册Unit 2

In the library

storytime 教学目标：

知识目标：

1．能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’t

shout /run /eat /sleep /talk.

I’m sorry. 2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink，

library，

English，milk. 情感目标：培养生在公共场合的素质。

教学重点：

1．能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’t

shout /run /eat /sleep /talk.

I’m sorry. 2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink，

library，

English，milk. 教学难点：

1．能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’t

shout /run /eat /sleep /talk.

I’m sorry. 2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink，

library，

English，milk. 教学准备：

1．多媒体、录音机、磁带

2．事先安排几名学生在上课做open„, close, run, shout, talk, eat, sleep等动作. （安排他们坐在前排）

教学过程：

一、Greetings

Ss:（学生边说边做）Stand up.

T: Good morning/ afternoon, class.

Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .

T: Sit down, please.

二、Free talk

T: . . . , close the door, please.

S: Yes, Mr./Miss . . .

T: Close your books, please. 有学生没有合上书，教师劝说：

T: Don’t open your book. （做动作引导全体学生理解，板书、领读）

一学生开窗，教师劝阻

T: Don’t open the window.

（做动作引导全体学生理解，板书、领读）

几名学生分别做吃东西、说话、睡觉动作，教师劝阻，引导学生学习：

Don’t eat. Don’t talk. Don’t sleep. 板书、领读.

小结：当我们发现别人有不当行为时，可以用Don’t. . .来劝阻。

三、Story time

1.出示Story time 图片1，引导学生看图

T: Who is the boy?

S: He‘s Liu Tao.

T: Who’s the girl?

S: She’s Yang Ling.

T: Where are they?

引导学生说In the library. 领读、让学生看图理解。

引导学生讨论在图书馆应该怎么做。

3. 播放动画，学生讨论Liu Tao.有哪些不当行为。

模仿Liu Tao大声喊

“Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout. 学习Yang Ling.是怎样劝阻的：Shh! Don’t shout, Liu Tao.

同法学习run, Don run.

4. 听录音，跟读。

四、Consolidation

1. 请一名学生上台表演一些不当行为（提醒学生要是学过的、会说的动作），其他同学用所学语句劝阻。

2. 学生分组活动。

五、Homework

1. 听录音跟读Story time .

2. 抄写四会单词in, run, eat, talk.

板书设计：

Unit 2

In the library

shout

eat Don’t

run

talk

sleep

drink.