资料摘要
《采蘑菇的小姑娘》教案活动目标：1、熟悉乐曲旋律，能从歌曲及舞蹈动作中感受《采蘑菇的小姑娘》活泼，快乐的情绪。 2、能根据图谱，运用铃铛，圆舞板，铃鼓三种乐器打击出简单正确的节奏。 3.、乐于学习打击乐器，并能积极参加集体的打击乐演奏活动 活动准备：让幼儿了解几种简单的乐器《采蘑菇的小姑娘》的音
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：采蘑菇的小姑娘
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 144
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 20:08:00
- 来源学校
- 学校：宝丰县张八桥镇西火山小学
采蘑菇的小姑娘名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：采蘑菇的小姑娘名师教学视频（文字实录）
正文
《采蘑菇的小姑娘》
教案
活动目标：1、熟悉乐曲旋律，能从歌曲及舞蹈动作中感受《采蘑菇的小姑娘》活泼，快乐
的情绪。
2、能根据图谱，运用铃铛，圆舞板，铃鼓三种乐器打击出简单正确的节奏。
3.、乐于学习打击乐器，并能积极参加集体的打击乐演奏活动 活动准备：让幼儿了解几种简单的乐器
《采蘑菇的小姑娘》的音乐及图谱
《采蘑菇的小姑娘》一段简单的舞蹈
乐器（铃铛，圆舞板，铃鼓）
活动过程:
（一）导入
师：引出歌曲，并在听之前提出问题，让学生带着问题听歌（问题1在歌曲里听
到了什么）
播放一遍《采蘑菇的小姑娘》，并表演舞蹈 师问:问题1
生答 (师用舞蹈动作提示)→引出歌曲的故事内容及歌曲的题目
师：小朋友听这首歌的时候心情怎么样呀
（目的：熟悉乐曲旋律，感受《采蘑菇的小姑娘》活泼快乐的情绪）
过渡：那我们一起来看看歌曲中的小姑娘到底是怎么采蘑菇的
（二）过程
展示图谱，简单观察图谱上的内容
过渡：师：你们觉得这首歌好不好听呀
生：好听或不好听
师：那我们来帮这首歌曲伴奏让它变得更加好听，好不好? 1、拍手念节奏
①生看老师的指挥棒，老师指一个幼儿拍一次手，在较为复
杂的地方加以说明解释，并重复练习，师哼唱
（根据生的程度决定次数）
②随着音乐，生拍手并念X 过渡：①师：我们用拍手为歌曲伴奏，小朋友们觉得好不好听
生……
师：老师觉得有点单调，那有什么办法让我们伴奏的更加好听呢
生…….
②介绍三种乐器，铃铛，圆舞板，铃鼓
③让幼儿讨论配器
最后决定，蘑菇→圆舞板
小姑娘→铃铛
竹筐→铃鼓
2、
徒手演奏：
①对着图谱，再重复分配，并让幼儿徒手做乐器演奏的动作
②师慢唱歌曲，幼儿徒手演奏
3、
乐器演奏：
① 分组，分配角色
②拿乐器（拿好乐器再用提问的方式重复分配，并提醒在没有轮到自己演奏的时
候不能发出声音）
③
师哼唱歌曲，幼儿拿乐器演奏（根据演奏的情况，提出不足的地方并加以演练）
④再跟老师的演唱，演奏一遍
⑤随音乐演奏2遍
延伸：让幼儿自由选择位置，换乐器演奏（换完位置再重复他们新的角色）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 20:08:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 144
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63443
来自：学校：宝丰县张八桥镇西火山小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：采蘑菇的小姑娘名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《采蘑菇的小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。