二次根式应用教学设计内容推荐.pdf

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关键词：二次根式应用教学设计内容推荐

正文

利川清外“生态新课堂”教学设计模板

八

年级( 数学

学科)

教学设计

课题名称

主研备人

课程标准

描述

考试大纲

描述

教材内容

分析

二次根式的应用

张洁

授课教师

授课时间

张洁

课时

第 3课时

1.了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则; 2.会用它们进行有关实数的简单四则运算; 二次根式是中考必考内容,主要考查二次根式有意义的有意义的条件,二次根式性质的应用. 本课内容是学生在学完新人教版八年级教材下册第十六章后的一个总结。二次根式是初中数学知识体系与结构中一个不可或缺的部分，是中考直接考查的一个重点内容。本课内容的教学将让学习更为系统地认识二次根式，并在学习新知的基础上得到一个升华。同时也是为了学生能够在下一张勾股定理以及九年级的解直角三角形学习中打下一些有效的基础。

在学生已有的知识基础上，本节课的教学更主要的是经历回顾、理解、提升的过程。本节教学情分析

重点

教学目标

难点

易错点

文本挖掘点

学内容的新知并不是真正的“新的知识点”，而是一种对已学知识的一种重新加工处理的能力，从已学的

知识上提炼出更精粹的东西来。这也正是学生在这方面的缺憾，需要教师的有效引导与分析。这更是学生的主要障碍。

二次根式的相关应用

有效地理解二次根式的模型，以及如何运用基础的知识去解决较为复杂的问题

二次根式性质的应用

二次根式的最小值问题

教师活动

回顾本章的基础知识

学生独立完成基础感知题型

组织学生完成深入学习,巡视

教师补充讲解

学生活动

回顾本章的基础知识

学生独立完成基础感知题型

小组内解决深入学习题目

其他成员补充讲解

学生回答

问题预设

1.二次根式的概念

2.二次根式的性质

3.二次根式的运算

请独立完成基础感知题型

个性处理

课堂流程

导

(激情导入) 思

(自学深思) 议\展

(互学解惑) 评 (点播质疑) 结 (归纳提升) 堂测设计

板书设计

信息反馈

(反思) 小组推举成员讲解例题

请其他成员补充讲解

教师补充板书

本节课你学到了什么? 根据二次根式应用的四个知识点检测

板书知识点及例题

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