3 倾听声音教案和学案内容
3 倾听声音教案和学案内容
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关键词：3 倾听声音教案和学案内容
正文
3、倾听声音
一、教学目标
(一)科学探究目标
1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。
2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。
3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。
(二)情感态度与价值观目标
1、乐于对周围的各种声音提出自己想研究的问题。
2、能够与其他同学交流自己对声音问题的看法。
(三)科学知识目标
1、能举例说明周围的声音是各种各样的。
2、能归纳出声音是由物体振动产生的。
(四)科学、技术、社会、环境目标
能举例说明我们生活环境中的存在着种种声音。
二、教学重点难点
重点:指导学生认识声音是由物体振动产生的。
难点:理解物体振动产生声音,振动停止,发声也停止。
三、教具学具
小鼓、方形管、钗、尺、黄豆
四、教学课时
2课时
五、教学过程
第一课时
(一)引入:
同学们,大家倾听一下这是什么声音?(风声),(歌声),在我们的生活中,处处都充满着各种各样的声音。板书课题:3 倾听声音
(二)探索研究
1、学生分组寻找声音。
(1)听一听,这是谁发出的声音?还听到哪些声音?
(2)把你找到的声音记录下来。
(课件的录音:风声、水流声、唱歌声、朗读声、雷声、马叫声、羊叫声、狗叫声、猫叫声、牛叫声、狼叫声等)
2、指导学生表达与交流活动。
(1)向同学描述自己听到哪些声音。
(2)比一比,谁模仿的更好。
(3)你能制造出声音来吗?用的是什么方法?
3、引导学生提出关于声音的问题。
(1)分组讨论,关于声音,你想知道些什么?
(2)分组汇报想知道关于声音的问题。(归纳如下)
问题1:各种动物发出的声音为什么不同?
问题2:声音有的很好听,有的很难听?
问题3:声音是怎样产生的?
问题4:为什么人能发出说话声?
问题5:声音是怎样传到我们耳朵的?
4、课堂小结:
(三)、板书设计:
3倾听声音
风声、水流声、歌声、雷声、马叫声、羊叫声
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- 上传时间： 2018-05-23 21:16:00
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来自：学校：滦州市东安各庄镇商家林小学
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