Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优秀获奖教案

Lesson 15: What’s Your Favourite Food?

一、教学目标:

1.知识目标:

单词:chicken fish vegetables fruit

句子:I like ________.

I don’t like ________.

What’s your favourite food?

My favourite food is ________.

2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物,和父母一起讨论彼此喜爱的食物……

3.情感目标:培养学生健康饮食,不偏食的习惯。

二、教学重难点

What’s your favourite food?

My favourite food is ________.

I like ____.I don’t like____.

三、教具准备

PPT, 单词卡片

四、教学过程:

StepⅠ:Greeting and Revision

1. Greeting

2. Chant & Review

Let all students stand up and clap their hands to sing the chant “Are you hungry” first. Then review the words “rice, soup, dumplings, noodles”by showing PPT, and play a game “Which is missing”.

Step Ⅱ: New class

1. PPT 展现新单词(chicken, fish, fruit, vegetables)

2. 单词操练:吹气球,大小声,左右手男女生,拇指操

3. 学习句子: I like ________. I don’t like ________.

4. 句子操练:整体读,分组读,同桌读

5. 播放Flash 动画学习课本句子

6.Game named “Finding Friends”用两套相同的食物卡片发给同学们,请他们用What’s your favourite food?

My favourite food is ________.

I like/ don’t like ______.句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。

7. T: What’s your favourite food?

(从上一游戏自然导入,同时举起一种食物,或指向图片,向全班发问,并微笑点头。语调中Favourite food要有所突出,应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了!)

S3: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图)

T:Good! My Favourite Food. Say it ,please.全班读数遍。8. Play a game:

每行第一个同学一个单词,然后传到最后一个同学,再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的,请第一个同学猜,当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快,猜得准。(可使用我们已学过的蔬菜水果的单词,重点复习本课学的单词)

Step Ⅲ: Summary

Step Ⅳ: Homework

五、板书:

Lesson 15: What’s Your Favourite Food? chicken fish vegetables fruit I like _______. I don’t like ______. What’s your favourite food?

My favourite food is ________.

六、教学反思:

本节课整体效果良好,学生积极发言,课堂气氛较为活跃。

本节课所讲内容较为简单,新单词较少,chicken/fish 都是之前学过的单词,孩子掌握起来较为容易。句子较有难度,仍需加强练***多数学生能够跟着老师节奏走,较好地掌握本课所学内容,个别英语基础薄弱的学生需课下多多消化理解。