Story time板书设计及意图

第一课时

教学目标

1. 知识目标

(1). 能够听、说、认、读A Let’s learn.部分关于课程和三餐的单词及词组:English class , music room ,PE room ,breakfast ,lunch ,dinner 。

(2.)能够熟练运用句型“What time is it ? It’s…o’clock. ”来问答时间。

(3). 能够运用It’s time for…来描述不同时间即将要做的活动。

(4). 能够听懂指示语,并按照指令做出相应的动作。

2. 能力目标

(1)培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。

(2)培养学生按时作息的良好习惯。。

(3)培养学生小组合作学习的能力。

3. 情感、策略、文化等有关目标

(1).培养孩子们热情好客的情感态度。

(2)培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流,注意观察生活及运用所学英语知识,鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。

教学重点:能够听、说、认、读关于课程和三餐的单词及词组:English class ,music room , PE room ,breakfast ,lunch ,dinner 并能习得句子“What time is it ? It’s 9 o’clock. ”来问答时间。It’s

time for English class.来描述不同时间即将要做的活动。

教学难点:正确使用句子:It’s time for …

教学准备:1单词卡片2. 教学挂图及flash 3.自制小时钟

教学方法:任务型教学法、合作探究法、情景教学法、全身反应法

教学过程:

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

1师生问好,导入新课。

T:It’s time for English class . Ar e you ready?

Ss: Yes.

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning , teacher!

2 依次展示带有1-12 不同数量的物品的图片。来复习学科单词及数词1-12.

2、呈现新课(Presentation)

1.教学Let’s learn

⑴教学句型What time is it? It’s … o’clock .教师出示时钟图片或PPT边出示边问:

T: What is this ?

Ss: 时钟

T:Yes, It’s a clock.(板书:clock 并领读)

T:(老师将钟拨到一点)问:What time is it ? It’s one o’clock. 老师重复、强调one o’clock。然后教师再将钟拨到四点,It’s four o’clock. 再重复、强调four o’clock ,同时板书:What time is it?It’s …o’clock.并领读。

⑵操练句型What time is it? It’s … o’clock .

2.教学单词:breakfast ;English class ;music class ;lunch ;dinner ;PE class 及句子:It’s time for …

⑴教学breakfast

接上面游戏老师拿起时钟拨到七点问:

T:What time is it?

Ss:Seven o’clock.

T:Yes, It’s seven o’clock in the morning. It’s time for breakfast.

老师强调句型It’s time for breakfast.并板书,(breakfast 用红笔标出)。老师展示吃早饭的图片或PPT,直观讲解breakfast的意思。并领读再用小大声来操练单词:breakfast。然后再领读句子:It’s time for breakfast.

⑵教学English class

⑶同步教学单词:music class ;lunch ;dinner ;PE class

⑷教师播放录音,每句话后暂停,学生边听边跟读。

⑸学生两人一组表演对话。

⑹请几组同学到台前表演。

2. 教学Let’s do

⑴通过图片或做动作等方法教学句子。

⑵教师播放A Le t’s do 的录音,学生边说边做动作。

⑶听录音,做TPR活动。

三、趣味操练(Practice)

活动:“猜时间游戏”

活动方案:教师不让学生看到钟面,然后做提示说:

T: It’s time for PE class. What time is it?

Ss: It’s nine o’clock.

T: Let’s jump and run.

同学们做相应的动作。

4、总结(summary)

T:Boys and girls, Let’s look back this class. Which E nglish phrases do you remember?

Ss:Breakfast ;English class ;music class ;lunch ;dinner ;PE class

T:Excellent! Which new sentences do you learn today?

Ss:What time is it?

It’s … o’clock .

It’s time for …

五、板书设计(blackboard design):

Unit 2 What time is it?

第一课时

What time is it?

It’s (seven) o’clock .



It’s time for breakfast / English class / lunch



PE class / music class / dinner