成语故事公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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语文园地八第三课时一、读读背背和成语故事1.激趣导入。在我们祖国语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是成语和歇后语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事,一句歇后语幽默隽永,其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来一个成语、歇后语大放彩。2.阅读歇后语和成语故事《画龙点睛》。a

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2025-12-08 01:17:38

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学校：芦山县太平镇三九希望小学校

成语故事公开课教案（教学设计）

未知

2025-12-08 01:17:38

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关键词：成语故事公开课教案（教学设计）

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语文园地八第三课时

一、读读背背和成语故事

1.激趣导入。

在我们祖国语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是成语和歇后语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事,一句歇后语幽默隽永,其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来一个成语、歇后语大放彩。

2.阅读歇后语和成语故事《画龙点睛》。

a.自主阅读。

b.小组合作,练习讲故事。□教学设计

3.成语故事、歇后语比赛。

a.宣布比赛规则:每组四人,按顺序排好号,根据下面的内容集体商议解决,发言时不能再“打电话”。

◆每组接龙说成语。

◆每组1号同学讲述“画龙点睛”故事。

◆每组2号同学展示本组摘抄的歇后语,比一比哪组的数量多,并背诵5个歇后语。

◆每组3号同学讲一个成语故事或歇后语典故。

◆每组4号同学用积累到的成语和歇后语各说一句话或一段话。

B.组织比赛:每组1号同学来参加比赛。

C.总结比赛情况及结果。

4.拓展练习。

继续搜集成语故事和歇后语典故。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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