遵守交通规则优质教案设计

《遵守交通规则》教案

东文化小学喻萍

【讲授新课】

一、认识交通标志(板书)

老师:同学们,大家先打开课本第二十八页,我们看一看图上都有哪些交通标志,你认识吗?

学生:(略)

老师:图上画了禁止行人通行、步行、人行横道等交通标志。在生活中,这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则,大家还知道哪些交通标志呢?给大家说一说吧!

学生:(略)

(可让大家欣赏图片“禁止人穿行”、“禁止自行车驶入”、“停车场”、“直行”、“自行车存放处”等,让同学们认识这些标志。) 老师:大家认识这些交通标志了吗?

学生:(略)

老师:下面就让我们来了解一些交通规则。(过渡)

二、了解交通规则(板书)

老师:我们打开课本第二十九页,我们看一看图片展示的是什么?然后说一说。

学生:(略)

老师:大家从这些图片中,能知道哪些交通规则呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

老师:从图中,我们可以知道:要按照交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路,过马路应该走人行横道;没有人行横道,有过街天桥的,我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。大家还知道哪些交通规则呢?

学生:(略)

老师:我们看下面几位同学告诉了我们哪些交通规则?我们打开课本第三十页看一看,然后说一说。

学生:(略)

(可让同学们欣赏视频“注意交通安全”、“遵守交通规则”、“交通规则和安全设施”;图片“遵守交通规则”、“交通安全”;给同学们讲“你知道吗”、“信号灯自述”、“一次难忘的大队活动”等里面的知识,相见文本资源。)

老师:现在大家是不是了解了一些交通规则呢?是不是明白该怎么做了呢?

学生:(略)

老师:我们下面打开课本第三十一页,大家讨论一下,图中的同学可能会出现什么后果?然后说一说。

学生:(略)

(还可让同学们讨论图片“不遵守交通规则”、“车来了”、“闯红灯”、“翻越护栏危险”、“路上打球”、“路上玩耍”、“铁路放风筝”、“追车”等场景后果,最后老师总结。)

老师:交通规则关系着我们的生命安全,我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大家能做到吗?

学生:(略)

老师:下面就让我们模拟实际生活,来做“过马路”的游戏,看谁做的好。(过渡)

三、做游戏(板书)

老师:大家打开课本第三十二页,我们看一看图中的同学在做什么?

学生:(略)

老师:下面我们也来进行游戏。

1.同学自由结组。

2.分组讨论,分配角色。

3.游戏。

4.游戏后总结。

(最后,让同学们读一读第三十二页的儿歌。)

【课堂小结】

通过这节课的学***家认识了一些交通标志,知道了一些交通规则,明白了自觉遵守交通规则的重要性,激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。