综合学习八名师课堂实录｜教案在线预览

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阅读理解我能行教学目标:1.学生学会阅读理解的一般解题方法。2.学生知道阅读的简单题型。3.学生喜欢做阅读理解,能根据阅读方法出一些简单题型。教学重点:阅读理解的方法和解答技巧。教学难点:自主实践出题目。教学准备:多媒体课件,阅读小试卷。教学过程:一、直接导入。亲爱的同学们,再有一周就要期末考试了,

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所属课文：综合学习八

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2021-12-24 07:28:38

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学校：石家庄市谈固小学

综合学习八名师课堂实录

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关键词：综合学习八名师课堂实录

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阅读理解我能行

教学目标:

1.学生学会阅读理解的一般解题方法。

2.学生知道阅读的简单题型。

3.学生喜欢做阅读理解,能根据阅读方法出一些简单题型。

教学重点:阅读理解的方法和解答技巧。

教学难点:自主实践出题目。

教学准备:多媒体课件,阅读小试卷。

教学过程:

一、直接导入。

亲爱的同学们,再有一周就要期末考试了,在浩瀚的语文试卷中,总有一种题型与我们紧密相连,息息相关,那就是阅读理解。今天我们就一起来探秘阅读理解。

二、专项复习。

1.首先我们一起来回顾,遇到一篇阅读理解我们要怎么做?

请同学回答,教师板书总结:1.短文读两遍。2圈出重点。3.题目要求看清楚。4.文中找答案。5.回答力求简洁、准确、全面。

2.课内阅读训练。

《植物妈妈有办法》片段训练

孩子如果已经长大,

就得告别妈妈,四海为家,

牛马有脚,鸟有翅膀,

植物要旅行,靠的啥办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,

孩子们就乘着风纷纷出发。

学生自主完成。

师生一起总结上面题型考察内容。

字词、理解、句子、问答。(教师板书)

3.课外阅读理解训练。

风是一位画家

风最爱画画,一年四季画个不停。

春天,东风把大山染青,把大地抹绿,为花儿涂出五颜六色的脸颊。

夏天,南风画出滚圆滚圆的西瓜,画出满天晶亮晶亮的星星,还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的和荷花。

秋天,西风画出的是一副农家丰收图:苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的。

冬天,北风爱用白颜料画画。山啊,树啊,地面啊,屋顶啊,全都是白色的,只有雪人的长鼻子是红红的。

(1)短文一共有()个自然段。

(2)结合短文内容填空。

()的西瓜()稻穗

(3)秋天的风画出了什么?

(4)你最喜欢哪个季节的风?为什么?

师:同学们,除了上面的题目,你还能想出哪些相关的题目呢? 4.我来当小考官。

出示《戈壁滩上古长城》片段。

请同学们阅读短文,根据自己的理解出三至四道小题。

两千多年前,这里是古战场,人喊叫,马嘶鸣,刀枪叮叮当当。那时,长城又高又长,挎着弓箭的士兵在上面走来走去,脸上一点笑容也没有。

现在,古长城变矮了,羊儿上上下下跳来跳去,放羊的大哥哥坐在墙墩上,乐滋滋地吹着牧笛。天很很蓝,云很白,羊儿慢悠悠的吃着草,清脆的笛声飘得很远很远。

学生自主出题,可小组讨论。

展示学生出的题目。

四、回顾本节课所学内容。

今天我们一起学习了阅读理解的一般解题方法,但是老师还有更更巧妙地方法,你们猜猜是什么?对了,那就是读书,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有你想要的千千万万的答案,所以同学们去大量阅读吧,你会受益匪浅。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习八名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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