5 七色花名师教学设计2是什么类型的资料？

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5　七色花名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：5　七色花名师教学设计2

正文

《七色花》教学设计

教学目标:

1.学习课文内容,通过比较,让学生明白帮助别人、快乐自己的道理。

2.联系第五组文章,利用文本补白艺术,让学生学会在生活中要用爱心对待别人。

3.提高学生的阅读水平,检测学生独立阅读的能力。

教学重点:

感受珍妮用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

教学难点:提高学生独立阅读的能力。

教学准备:课件

教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣

师:在我们的生活中,有可贵的亲情、友情,处处可见人间真情,这些美好的情感就像美丽可爱的花朵,它们有的红似火,有的粉似霞,有的香气袭人,今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵,它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊?(板书课题)

师:我们在学习第五组课文时,感受到了可贵的亲情、友情,体会到了浓浓的人间真情,那么今天这篇文章与人间真情有关系吗?

师:现在就请同学们带着这个疑惑一起走进课本寻找答案。

二、整体感知,初步体验

1.自由读课文,找出文章的主人公,介绍七色花有哪几种颜色?

2. 试着用简洁的话来说说文章讲了一件什么事?

(这篇课文写了珍妮因为去追偷吃它面包圈的小狗而迷路,意外得到一朵神奇的七色花,她用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望,并且用它帮助了一位残疾小男孩的事。)

三、全班交流,理解内容

1. 好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽,还有一个什么特点?(神奇)

2.珍妮用七色花完成了哪些愿望呢?你觉得珍妮的七个愿望中哪个愿望最有价值?学生自学后随机引出珍妮的七个心愿:黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

随机板书:(每片花瓣上的愿望由学生写,交流后贴到黑板上来)

3. 小朋友,珍妮用七色花瓣实现了七个愿望,你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢?为什么?(独立学习后指生答) 4.七色花只剩下最后一片花瓣了, 对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜,珍妮说得仔细想想,还要点什么,小朋友们你们想她会想到些什么呢? (指生答)

5.她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西,给他人带来一些有意义的帮助,我们再来看一看,珍妮的愿望吧, 课件出示: 小花瓣儿飞哟飞,飞到西来飞到东,飞到北来飞到南,绕一个圈儿转回来,让小男孩健康起来吧,让他可以和孩子一起快乐的玩耍,让她可以自由地奔跑。

师:用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候,小男孩的内心如何?

小男孩摸了摸自己活动自如的腿,又不放心的动了动,确定是自己的腿,他激动的望着珍妮:

出示:帮助别人,快乐自己!

四、想像延伸,扩展阅读

同学们,我们在《可贵的沉默》中懂得了要关心父母,用行动回报父母的道理;在《七颗钻石》中我们也感受到了爱心的神奇力量,今天我们在《七色花》中又一次感受到爱的力量。同学们,假如你有一朵神奇的七色花,你想用七色花实现什么愿望?

请你写下来。

出示:小花瓣儿飞哟飞,飞到西来飞到东,飞到北来飞到南, 3

绕一个圈儿转回来,我要_____________。

指名回答。

师小结:让我们每一个人都心存美好的愿望,只要我们努力的去做,神奇的七色花一定会帮助你们实现的!

五、布置作业

阅读一篇帮助别人的文章。

六、板书设计

七色花

帮助别人,快乐自己

赠人玫瑰,手有余香

资料摘要

5　七色花名师教学设计2