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《整理与复习》教学设计小河道小学牛晓敏教学目标: 1、对本单元的知识进行系统性的归纳和整理。2、初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。教学重点: 计算方法和解决实际问题的能力。教学难点: 正确熟练地进行计算。教法学法: 自主探究学习法。教学用具: 口算卡片数张、20以内的退位减法表教学过程: 一
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整理和复习教学设计与反思
未知
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关键词：整理和复习教学设计与反思
正文
《整理与复习》教学设计
小河道小学
牛晓敏
教学目标: 1、
对本单元的知识进行系统性的归纳和整理。
2、
初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。
教学重点: 计算方法和解决实际问题的能力。
教学难点: 正确熟练地进行计算。
教法学法: 自主探究学习法。
教学用具: 口算卡片数张、20以内的退位减法表
教学过程: 一、
复习引入
1、
口算3分钟，全班齐练，集体订正
2、
揭题：整理复习
二、学习新知
1、
退位减法表
引导学生发现20以内退位减法表中的规律。
（1）竖着看，每竖行是怎样排列的。
（2）横着看，每排是怎样排列的。
（3）从表中你还发现排列上有什么规律吗？
2、把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。
3、一画四式
你能根据一副图写出四个算式吗？学生独立完成，最后订正。
三、练一练
1、
找规律数数
2 （）
6
（）
10 （）
（）
16 （）
1 （）
5
（）
9
（）
13
（）
17 2、我会算
数学书上25页3题
3、解决生活中的问题
数学书上25页5、6题
四、课堂小结：本节课你的收获有哪些？
作业设计
书上第26页的第8题
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