微小世界和我们教案1

小学科学教科2001课标版

六年级下册《微小世界》单元第8课

《微小世界和我们》教学设计

浙江省杭州市富阳区富春第七小学

张群

◆教材分析

《微小世界和我们》这课是对整个单元学习的总结。本课分为两个部分，第一部分是对单元学习进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以及对人类探索自然的成果进行梳理。要求学生从两个方面进行回顾：一是从古至今人类的观察工具是怎样发展的，二是人们的观察视野又是怎样拓展的。这两个问题对于学生说不难，教师重点是指导学生用流程图体现两者之间的关系，形成知识网络。

第二部分是通过查阅资料汇报交流，了解更多的人类探索微小世界的成果，这是本课的重点。因此，在教学中，教师可事前拟订一些专题，把学生分成几个专题小组，在课前从不同的方面收集有关人类在探索微小世界取得成果方面的资料。资料交流的方式可以多种多样，可以出示文字及图片进行讲解，也可以用录像或光碟，还可以现场实物演示，或操作演示（如用酵母菌发面）。

◆学情分析

六年级的学生经过三年多的科学学习，已经具备了一定的学习科学的能力，而且学生对微小世界有强烈的好奇心。经过一单元前面7课的学习，学生对微小世界已经有了一定的了解，并对观察工具的改进和观察范围的拓展有一定的认识，因此进行梳理是不难的，但是如何用流程图表达出来对于大部分同学而言有点难度，需要教师进行指导。了解人类探索微小世界的一些成果相对比较困难，学生不知从何下手，因此可通过小组活动查阅资料，集思广益。

◆教学目标

●科学知识

由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

●科学探究

总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。

根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。

●科学态度

热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。

知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。

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科学、技术、社会与环境

人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

●教学重点

知道人类探索微小世界的成果。

●教学难点

收集人类探索微小世界的成果的资料，进行展示交流。

●教学准备

课前布置学生分医学、食品、农业、微电子、工业、生物……等不同领域寻找相关资料。以书面或电子作品的方式进行展现,可以是文字、图片或图文结合，也可以用录像或PPT。还可以现场实物演示，或操作演示。

◆教学过程

一、导入语

1.师：这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。（板书：微小世界）在这个过程中，我们学会使用了哪两种工具？（板书：放大镜和显微镜）

2.师：在放大镜和显微镜发明以前，人们是用什么观察我们周围的世界？（板书：感官）

3.课件出示问题：从古至今人类的观察工具是怎样发展的？

师：你能说说从古至今人类的观察工具是怎样发展的吗？

学生回答，教师板书：感官→放大镜→显微镜

4.课件出示问题：人们的观察视野又是怎样拓展的？

师：随着观察工具的改进，人们的观察视野又是怎样拓展的呢？我们可以用流程图来表示它们的关系吗？记录在科学书第19页上。（课件出示记录表图片）

学生独立完成流程图。

5.学生交流：（主要内容如下）

用感官观察：不能放大，能观察到蚂蚁等较小的生物，但不能看清细微之处

用放大镜观察：放大几倍到几十倍，能观察到晶体、生物较小的器官和组织等

用显微镜观察：放大几百倍到几亿倍，能观察到细胞、微生物、原子等

教师简要板书。

6.师：观察工具的发展和观察范围的拓展之间有什么关系呢？（课件出示问题）

学生回答。

二、各组汇报展示

1.师：随着观察工具的不断发展，人类在探索微小世界方面也取得了丰硕的成果。课前，我们收集了一些资料，下面就请各位同学为大家介绍人类在微小世界领域所取得的成果。

2.学生展示汇报。（主要内容与汇报形式如下）

（1）医学方面：来自微生物的威胁（课件），其中包括细菌和病毒引起的常见疾病（图表），弗莱明发现青霉素（视频），巴斯德第一个把微生物与疾病联系起来。

（2）食品工业：①巴氏消毒法与巴氏杀菌乳（实物与文字资料）；

②微生物与食品制作（酱油、醋、酒、酸奶等实物与相关微生物图片）；

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③益生菌；

④利用酵母菌发面（观察没有酵母菌的面团和有酵母菌的面团，酵母菌发面的原理）。

（3）农业方面：①微生物对土壤的作用（根瘤菌）；②袁隆平与杂交水稻

（4）环境方面：微生物与垃圾、污水处理

（5）生物工程：①克隆技术；②转基因技术

（6）微电子技术：微型电动马达

3.师：听了、看了各个专题的展示内容，大家有什么想法？

学生发表自己的想法。

4.师：我们在生活中已广泛享受到了人类探索微小世界的成果。（板书课题）

三、总结

师：人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围的世界还有许多没有被发现的秘密。相信随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。同学们，人类探索微小世界的脚步是不会停歇的，老师希望你们也能努力……

板书设计

微小世界和我们

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