整理和复习教案3｜教案在线预览

资料摘要

镇原县南区小学一年级数学集体备课教案课题教学目标教学重点教学难点教学资源整理复习课时第一课时主备人路丽丽1.使学生进一步掌握运用所学知识，分析和解决简单的实际问题的能力。2.初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。3.提高学生观察的能力和归纳概括的能力。学会用“破十法”和“想加算减”

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

156

下载次数

更新时间

2018-06-06 09:12:00

来源学校

学校：镇原县南区小学

整理和复习教案3

未知

2018-06-06 09:12:00

156

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案3

正文

镇原县南区小学一年级数学集体备课教案

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教学资源

整理复习课时

第一课时

主备人

路丽丽

1.使学生进一步掌握运用所学知识，分析和解决简单的实际问题的能力。

2.初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。

3.提高学生观察的能力和归纳概括的能力。

学会用“破十法”和“想加算减”法计算20以内的退位减法。

口算卡片

备课时间

2018.3.13 二次备课

教

学

过

程

一、情景导入

知识梳理。

师：这一单元结束了，回忆一下，本单元我们学习了什么？小组先回忆、讨论一下。

学生分组整理解决。

汇报、交流，小结。

揭示课题，这节课我们就来对本单元所学习的这些知识进行整理和复习。（出示课题）

二、复习讲授

20以内退位减法的整理。①找规律，填表。出示下表。

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。②学生汇报填表结果。③说一说为什么这样填，你是怎么想的？

④讨论：看一看表里的减法算式竖着、横着各是怎么排列的，你还发现了什么规律？

生1：竖着看，

第一列的得数都比被减数的个位上的数多1（十几减9）。

第二列的得数都比被减数的个位上的数多2（十几减8）。

第五列的得数都比被减数的个位上的数多5（十几减5）。

生2：横着看，

第一行都是11减几的题，可以先想10减几的差，再加1就可以了。

第二行都是12减几的题，可以先想10减几的差，再加2就可以了。

⑤你还能发现什么规律？

（2）各小组用事先准备好的算术片重新排一个表，进行展示交流。

脱离口算表，把得数是2、3、4、5、6、7、8、9的算式分别一组一组地说出来。

（3）利用退位减法表复习。

①把差是6的算式一组一组地说出来。

②差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？

③你还能说出一组差是几的退位减法？

三、课堂小结

作

业

设

计

反

馈

练

习

按要求填空

15-9=( （1）想加算减:想9加（

）等于15,15减9等于（

）

（2)破十法：先用10-9=（

），再用（

）+（

）=（

）。15-9=（

）

12-8=（

）

（1）想加算减:想8加（

）等于12,12减8等于（

）

（2）破十法：先用10-9=（

），再用（

）+（

）=（

）。12-8=（

）

解决问题：

1．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

2．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

3．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

拓

展

练

习

板

书

设

计

退位减法

对教法的反思

教

学

后

记

对教学效果的反思

对能力拓展的反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案3