解决问题教学评价实录｜教案在线预览

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武昌区万福林小学教案学科数年级三课题时、分、秒（练习）教实际意义。学2.通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。目标3.使学生体验到数学知识与现实生活的联系，培养学生的时间观念。重点难点教学过程教学重点：时间单位的简单转换和计算。教学难点：用时间的知识解决生活中的实际问题。1.通过贴近学生生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-08-23 08:17:37

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学校：武昌区万福林小学

解决问题教学评价实录

未知

2026-08-23 08:17:37

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关键词：解决问题教学评价实录

正文

武昌区万福林小学教案

学科

数

年级

三

课题

时、分、秒（练习）

教

实际意义。

学

2.通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。

目

标

3.使学生体验到数学知识与现实生活的联系，培养学生的时间观念。

重点

难点

教学过程

教学重点：时间单位的简单转换和计算。

教学难点：用时间的知识解决生活中的实际问题。

1.通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的教师导学活动

一、复习整理

1.师：本单元我们学习了“时、分、秒”，大家了解了有关时间的哪些知识？选择你喜欢的方式进行整理。

2.小组合作，整理这一单元所学的知识。

3.小组选派代表汇报，全班交流。

二、基本练习

1.完成第3题。

要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。

2.完成第4题。

先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。

3.完成第5题。

读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。

三、综合练习

1.完成第6题。

先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。

2.完成第7题

小组活动，感受30秒的时间长短。

3.完成第8题。

学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，

教师给予适当的帮助。

4.完成第10题

教四、指导练习

学1.完成第9题。

过程

2.完成第11题

指导学生观察作息表，说说从中获得哪些数学信息，小组交流、讨论、汇报。

五、拓展练习

1.几个小朋友排成6米长的队伍跑步前进，他们要以每秒2米的速度经过一座长12米的小桥，从排头上桥到排尾离桥，需要多长时间？

2.小美星期天在家看《喜羊羊和灰太狼》，8:20准时开始，每集片长40分钟，两集中间有10分钟的广告，小美看完两集后是几点？

六、课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获呢？

作

业

设

计

板

书

设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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