Lesson 9 How many cakes do you want?优质课教案设计

Lesson 9 How many cakes do you want?的教学设计

（Let’s Learn）

一、教学目标

1、能听、说、认读词语：two kilos of meat ,one kilo of beef ,ten kilos of rice, half a kilo of chicken, five buns等. 2、理解和掌握“how many”和“how much”的用法，并能用替换词造句。

3、培养学生运用语言交际的能力。

二、1、重点：①掌握Let’s

learn中的词语。②“how many”和“how much”的用法，并能用替换词造句。

2、难点：“how many”和“how much”的用法，并能用替换词造句。

三、教具准备：PPT

cards

实物

四、教学过程

StepⅠ

Greetings教师先与学生打招呼，然后以Do you like music?为切点开始听歌曲。

StepⅡ Presentation 1、播放课件1“how many”的歌曲，师生边听边跟唱后，复习“how many”这个词语。

2、play a game“touch and guess”

①学生从包里拿出3块蛋糕后，揭示课题“how many cakes do you want？”（板书）

②同时播放课件2，学生猜出这句话的中文意思后再回答。

③Go on playing the game,学生从袋子中拿出“chicken”“beef”的图片，复习这两个单词后，引出课件3里的教学内容。

4、播放课件3，学生先听录音，再回答问题后，引出one kilo of

beef的教学

5、用替换词练习one kilo of…

two kilos of… 后引出learn中的词语教学。

6、教师采用多媒体形式逐一呈现Let’s learn中的词语（播放课件4）。①以two kilos of meat为例，教师领读（带升降调），学生模仿跟读。②以“大、小声”的方式，小组读，男女生读等方法进行朗读操练。③挑个别学生展示“two kilos of meat”的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生。

7、Play a game“lucky eggs”（播放课件5）检测学生掌握词语的情况。

8、创设情境，引出Let’s learn中的对话教学（播放课件6）。

9、先听录音，再回答问题后，学生跟录音朗读。

10、教师自编“chant”让学生操练句子。

11、Practice in pairs（用替换词造句）

StepⅢ

Practice 1、创设购物情境，学生自编对话并表演。

StepⅣ

Summary and homework 1、听录音熟读课文，并背诵。

2、用英文和家人表演购物时的情景。