8 透明与不透明教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

课时备课教学设计用笺三年级班科学科目设计人汪文涛教学内容8、透明与不透明领导签字课 1 时第 1 课时课型新授课时目标重点难点材料板书1、能按照物体和透光程度对物体进行分类。2、愿意把本组的发现与其他组进行交流。3、能说出将物体分为透明、半透明

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 透明与不透明

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 21:31:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

8 透明与不透明教案教学设计导入整理

未知

2018-05-24 21:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 透明与不透明教案教学设计导入整理

正文

课时备课教学设计用笺

三

年级班科学科目设计人汪文涛

教学内容

8、

透明与不透明

领

导签

字

课 1 时

第 1 课时

课型

新授

课时目标

重点

难点

材料

板

书

1、能按照物体和透光程度对物体进行分类。

2、愿意把本组的发现与其他组进行交流。

3、能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。

4、能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。

能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。

能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途

手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、小玩具、白纸。

8、

透明与不透明

透明：让光全部通过的物体是透明的物体

不透明：让光部分通过的物体是半透明物体

半透明：不让光通过的物体是不透明物体

程

序

透明

不透明

教师指导

1、老师准备好实验用品

2、提问：光能透过哪些物体？

老师：让教室的光线暗一些，做好分工合作，并提示操作方（与桌面平行，与物体保持适3、教师领着学生总结：提示透明、半透明、不透明三个概念。

4、日常生活中什么地方用了光在传播过程中遇到物体时会怎么样？

二、活动一：

一、引入

学生活动

设

计

说

明

训练学生边实验边记录的习惯

学生回答

法，提示后再让学生做实验。

半透明

当的距离，且距离不变）

透明、半透明、不透明的物体，

把自己的发现与同学交流。

5、这些灯罩是用什么材料制成

三、活动二：影子

1、光照在不透明物体上时会有什么现象？

2、将蜡烛前后、左右、上下移动时，小兔的影子有没有变化？

四、总结全课

学生猜测

动手实验得出结论

学生亲自实验

知道：影子的变化是随光源的位置变化而变化的。

学生实验并分类

。

让学生进一步理解透明物体、半透明物体、不透明物体之间的区别

记录：让光全部通过的物体

的？它们的透光效果一样吗？

有：玻璃；让光部分通过的物

体有：纸布；不让光通过的物

体有：书

学生总结：让光全部通过的物体是透明的物体；让光部分通过的物体是半透明物体；不让光通过的物体是不透明物体。

学生自由交流：

根据已有知识作解答。

培养主动探究的意识

教学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：8 透明与不透明教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 透明与不透明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 透明与不透明教案教学设计导入整理