用显微镜观察身边的生命世界（二）教学目标设计

（教科版）六年级科学下册教学设计

第一单元 微小世界

用显微镜观察身边的生命世界（一）

岷县岷阳镇岷峰春蕾小学：孙冠军

一、教材简析：

在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。

学会制作洋葱表皮细胞的切片，并认识显微镜和正确使用显微镜。认识显微镜的结构，知道正确使用显微镜的办法；组织引导学生讨论、交流用显微镜观察研究什么样的物体；学会观察、记录洋葱表皮细胞的形态。

二、教学设计：

（一）科学概念:

洋葱表皮是由细胞构成的。

科学词汇：细胞

构成

（二）过程与方法：

教

学

目

标

1.学习制作洋葱表皮切片。

2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。

科学方法：观察、记录

（三）情感

态度

价值观: 1.让学生认识到细致观察、详尽记录是重要的

2.发展学生观察生物标本、研究生物标本的兴趣。

3.让学生懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密

核心价值观：观察生物细胞的兴趣。

教学重难点

重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。

难点：正确使用显微镜。

教

具

教学学

具

说明与提醒

课件、显微镜、电洋葱、小刀、清水、1.小刀制作洋葱表皮细胞切片时滴管、吸水纸、载要注意安全；

玻片、显微镜、小2.在光线不足的环境下使用显微灯泡、放大镜

镜，可以用小灯泡来补光。

子目镜

准备

活

动

过

程

基

础

设

计

一、谈话导入

1．出示一个洋葱。

师：洋葱大家都吃过吧？对它内部精细的结构了解多少呢？

2．揭题。

二、制作洋葱表皮玻片标本

1．演示洋葱玻片标本的制作方法。

师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个洋葱玻片标本。

幻灯片逐条出示制作方法，教师投影下一边演示。

1)在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水；

2)用镊子把取下的洋葱内表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；

3) 用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；

4) 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。

2．以小组为单位制作玻片标本

师：我们看看哪个小组做得又快又好。

1）分发器材（洋葱每组四分之一个就够了），小组制作一个洋葱玻片标本。

2）教师巡回指导，提醒学生洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。

三、用肉眼、放大镜和显微镜观察、记录、描述洋葱表皮并进行对比

1．肉眼观察洋葱表皮

先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在科学记录单上

师：首先我们先用肉眼来观察洋葱表皮，把我们的发现记录下来。

观察方式

容（画出图像）

肉眼

放大镜

显微镜

观察到的内

个

性

设

计

我们的发现：

2．放大镜观察洋葱表皮

每位同学用放大镜观察洋葱表皮，将看到的画到科学记录单上

师：那在放大镜下我们又能观察到什么新内容呢？把我们的发现记录下来。

3．用显微镜观察洋葱表皮

师：如果我们用显微镜来察观洋葱表皮，又会有什么新的发现呢？

1）介绍显微镜各部分

师：首先我们来看看显微镜是由那几个部分组成的？

多媒体出示，用动漫形式介绍显微镜各部分（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜）

2）演示显微镜适用方法

师：了解了显微镜的构造，接下来我们就要学会怎样用显微镜来观察洋葱表皮。

幻灯片出示显微镜正确适用方法，教师边讲解边用投影放大演示使用方法和效果。

师：谁愿意上来给大家展示一下你是怎么使用的？

一位学生上台演示使用方法，其他学生纠正错误。（板书：安放－对光－上片－调焦－观察）

3）用显微镜观察洋葱表皮

师：大家能使用显微镜观察了吗？下面以小组为单位用显微镜观察洋葱表皮，把大家的新发现记录下来。

小组为单位用显微镜观察洋葱表皮，幻灯片出示显微镜正确的使用方法，不会使用的同学

根据幻灯片的内容进行操作。同时将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。

4．交流我们在显微镜下的发现

1）小组整理信息，分析比较三次图像，填写自己的发现。

师：请同学们认真比较三次观察到的图像，将你们的发现记录下来，我们一起来进行交流。

2）请1－2个小组上台交流他们的发现，其他小组倾听、补充自己的发现。

师：我请小组代表上台，向大家介绍你们都有些什么发现？

5．介绍“细胞”

1）幻灯片出示胡克发现细胞的故事。

师：大家在显微镜下看到洋葱表皮上有一个个小方格，这个小方格有它自己的科学名称，我们来看看它叫做什么？

学生阅读资料。

小结：洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小方格似的结构，是洋葱的细胞。（板书：细胞）

2）初步认识细胞的构造

幻灯片出示细胞构造图片

师：我们观察到一个个细胞，它也有自己复杂，由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、液泡等构成。

四、总结和延伸

1．本课总结

师：通过这节课的学习，你都学到了哪些东西？

学生自由回答，教师补充。

2．课后延伸

师：学习了显微镜的使用方法后，你对用显微镜观察生命体还有什么想知道的吗？

学生自由提问。

教师初步解决简单的问题，引导学生质疑“为什么在显微镜下观察物体要制成玻片标本?”、“细胞有什么作用?”

师：希望同学们课后去搜集资料，理解细胞的作用。

板

书

设

计

课外活动

生成预见

学生能构独立制作洋葱表皮细胞切片，用使用显微镜进行观察，记录洋葱表皮细胞的形态。

1.收集有关生物细胞的图片。

2.查询有关细胞的资料。

用显微镜观察身边的生命世界（一）

玻片标本

显微镜使用方法：安放－对光－上片－调焦－观察

细胞

课堂评估

1.学生能否正确制作洋葱表皮细胞。

2.学生能否熟练使用显微镜进行观察洋葱表皮细胞。