C优秀教案板书设计

宇航小学“三四三二”课堂教学模式的实践与研究教案

主备课人

教学内容

Liang li Unit4 Then and now 1，复习本单元的四会单词、词组及句子；

教学目标

2，训练学生用人物、动作、时间等三个要素造句子；

3，四季运动单词的补充. 教学课时

教学重点

教学难点

six 掌握本单元单词和句子. 能运用三要素造句子. The ss can take part in some Activities 教学方法

situation method playing games. radio and tapes, ppt 教具准备

学生质疑预设点

教学过程设计 第（6）课时

教学

流程

教 学 活 动

创新发展栏

word cards and figure card 四季运动单词的补充. 学具准备

the teaching pictures, some photos, the figure pictures Direct-vision method and 学法指导

like working in pairs,discussing and 使用人

Liang li 课 型

New 一、

创设情境

激趣导入

Step1 : 预习温故（用时5分钟）. Review the words and phrases and sentences in U.4.(多操练).

通过提出问题使学生快速回到课文中

Presentatio（新课呈现）

f 二、

主动探索

合作交流

Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）

2.Main scene(多操练) 例：Mr li (not)go to work by car three years ago Mr li not go to work by car three years ago. 本节课最重要的是学过这篇课文后学生应该了解到的科学知识，所以在讲解过程中，对学生进行了一个科学文化普及。

三、

实践应用

拓展提升

四、

总结梳理

反思升华

课后创新

5分钟

Practic(练习)

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1)

“地雷游戏”. 2)

Let’s read. 对学生进行了课文的巩固和加深

这部分是对课文的一个加深与呈现

文化背景以及相关知识介绍. 四季运动补充

Unit 4 Then and now 板书

设计

春秋季节的运动:jogging(慢跑)、go cycling(骑自行车)、climb mountains(爬山)、go hiking(徒步)、fly kites(放风筝). 夏季水上运动：surfing(冲浪)、sailing()diving(帆船)、scuba diving(跳水). 冬季冰上运动：skiing(滑雪)skating(溜冰)curling(冰壶)、ice hockey(冰球)、sleigh ride(乘雪橇). 作业

设计

抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思. 课后

反思

英语在中国是外语，中国学生学英语，不论是小、中、大学，都不能采用二语教学类型，而要以语言知识为拐杖，在运用经验学习的同时，要注意理性认知；对于小学生尤其要培养他们可持续发展的语言学习能力，不能排斥语言知识。