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Lesson5 What does he like? Let’s learn 一教学目标1.学习表达课文中的动词短语：see films, sing, dance, take photos, go shopping. 2.学会用英文询问对方和他人喜欢做什么？以及答复：What does he lik
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Lesson 5 What does he like?教学设计及教案分析
未知
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关键词：Lesson 5 What does he l…教学设计及教案分析
正文
Lesson5
What does he like?
Let’s learn
一
教学目标
1.
学习表达课文中的动词短语：see films,
sing,
dance, take photos,
go shopping. 2.
学会用英文询问对方和他人喜欢做什么？以及答复：What does he like? He likes doing sth. 二
教学重点
1.
正确表达动词的现在分词形式。
2.
询问第三人称喜欢什么以及回答。
三
教学难点
He/She likes doing sth. 四
教学用具
课本
课件
单词卡
五
教学过程
Stage1:
greetings T:
hello, boys and girls. I am Miss Sun. S:
Hello, miss Sun. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. Stage2: lead in 导入
Do you know what does Miss Sun like? Let the students guess. T: I like singing. I like swimming. What do you like? Have students try to say. Today, I bring some friends to you. Frist boy is Pete, what does he like? Today, lets go to learn lesson 5 What does he like? Let’s learn Stage3: presentation. 1.
Let’s go to see What does Pete like? Seeing films. 分组练习动词短语
展示其他朋友，询问并了解What does Pete/Jim like?, 并学习singing
dancing
taking photos
going shopping 的表达，运用卡片让学生分组练习。
2.
听录音
找规律
听录音，找出动词短语的规律。总结：喜欢做某事：like doing sth, he /she likes doing sth. 3.
词汇拓展练习，摘果子
苹果树的果子成熟了。每个果子代表的是动词短语，让学生分组摘果子，看哪组读的单词最多，就是喜获丰收的一组。
4.
小组拓展练习。用图片上的信息组成对话。
运用句型：
Who is he/she?
He/She is…
What does he/she like?
He/She likes doing sth.
5.
再听课文，跟读课文。
6.
听力练习
7.
单词回归，掌握动词变现在分词的规律
8.
歌曲练习本课内容
文档信息
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