Story Time优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 1 本课教学目标1.能够听懂，会说有关天气状况的五个词汇：rainy, cloudy, snowy, windy,sunny,以及一个表示雨具的单词:umbrella,并尝试借助图片和首尾字母提示整体识别单词。2.能够用It’s…简单介绍天气状况。3.能够跟随录音说唱本课歌谣。A.Lo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

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2020-12-17 10:01:40

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

Story Time优秀教学设计说课稿

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2020-12-17 10:01:40

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关键词：Story Time优秀教学设计说课稿

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Lesson 1 本课教学目标

1.能够听懂，会说有关天气状况的五个词汇：rainy, cloudy, snowy, windy,sunny,以及一个表示雨具的单词:umbrella,并尝试借助图片和首尾字母提示整体识别单词。

2.能够用It’s…简单介绍天气状况。

3.能够跟随录音说唱本课歌谣。

A.Look,listen and chant. 1.热身，复习

说唱第一课歌谣。

2.新课导入

播放歌谣，整体感知新语言

3.词汇学习和操练

（1）词汇学习

画图导入天气单词，领读，分小组词，个别学生读。

（2）词汇操练

①让学生听单词，并按歌谣顺序摆放单词卡片。

②学生按节奏和韵律拍手齐读桌子上的单词卡片。

③看天气图标，快速说出相关词汇。

B.Draw and say 1.让学生听录音并跟读。

2.学生自己在四幅图片上做画。

3.学生展示图片，并用句子It’s…进行简单描述。

C. Listen and chant again. 1.跟唱歌谣

2.师生对唱歌谣。

3.男女生对唱歌谣。

关于本教案的常见问题

Q：Story Time优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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