周长ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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周长教学设计教学内容:九年义务教育课本第6册三年级第二学期P59、60、61教学目标:1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义,并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、通过观察、操作、测量等活动理解周长的含义,学会选择测量

资料类型：教学教案文档

所属课文：周长

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2018-04-25 13:20:00

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学校：福山外国语小学

周长ppt配套的教学设计方案

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2018-04-25 13:20:00

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关键词：周长ppt配套的教学设计方案

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周长教学设计

教学内容:九年义务教育课本第6册三年级第二学期P59、60、61

教学目标:

1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义,并能指出各种图形的周长。

2、让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。

3、通过观察、操作、测量等活动理解周长的含义,学会选择测量物体周长的合适方法。

4、体会数学与生活的密切联系,培养小组合作与探究的能力。

教学重难点:

通过动手操作感知周长的含义,会测量周长。

教学过程:

一、创设情境,初步体验“一周”。

1、ppt演示蚂蚁围绕树叶爬一圈视频,知道树叶的一圈就是它的“一周”。

2、摸一摸课桌的一周、数学书封面的一周,进一步感知身边实物的一周。

3、判断图形的一周,体会封闭图形有一周。

4、描出图形的一周。深刻理解“一周”的含义:从起点开始围绕边线画一圈,又回到起点,这就是一周。

二、引入新授,感悟图形“周长”。

1、探索“周长”的含义:围绕图形一周的长度就是这个图形的周长。

2、量一量算出图形的周长。

计算直边图形的周长时,先测量出每条边的长度,再把所有的边长相加。

小结:封闭图形周长是这个图形各条边长度的和。

三、探索归纳,测量物体周长。

1、树叶的周长应该怎么计算呢?

2、认识常用的测量工具?

(1)了解化曲为直的操作方法。

(2)选择合适测量工具,测量树干的周长。

3、找找身上的周长,说说可以用什么办法来测量。

总结:生活中测量不同物体的周长先选用合适的测量工具,再采集数据得出结果。

4、了解地球的“腰围”。

四、思维拓展,计算组合图形周长

1、列算式,求周长。P60

2、想一想,他们跑的路一样长吗?

3、创意无限:用一把直尺和一支笔,能测出纪念币的周长吗?

板书设计:

周长

封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。

封闭图形周长是这个图形各条边长度的和。

关于本教案的常见问题

Q：周长ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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