用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和教学内容｜教案在线预览

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用字母表示数余卫锋教学目标:1、结合具体情境,理解字母不仅可以表示特定的数,还可以表示一定范围内变化的数。体会用字母表示数的简洁性和概括性。2、了解并掌握用含有字母的式子(乘法)表示数或关系时的简写规则。3、理解含有字母的式子既可以表示数量,也可以表示数量之间的关系(包括运算律和公式)。4、能用含有

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2018-04-23 08:24:00

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学校：芮城县七一示范小学

用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和教学内容

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关键词：用含有字母的式子…教学内容

正文

用字母表示数

余卫锋

教学目标:

1、结合具体情境,理解字母不仅可以表示特定的数,还可以表示一定范围内变化的数。体会用字母表示数的简洁性和概括性。

2、了解并掌握用含有字母的式子(乘法)表示数或关系时的简写规则。

3、理解含有字母的式子既可以表示数量,也可以表示数量之间的关系(包括运算律和公式)。

4、能用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系,渗透符号化思想、代数思维及函数思维。

课中设计

活动一:

1、出示透明袋装10元。如何表示?

2、出示“贺”红包,讨论如何表示。

3、出示“囍”红包,讨论如何表示,

4、引入“‘囍’红包比‘贺’红包多2元”,讨论如何表示“囍”红包。

活动二:尝试练习

1、芮城到西安两地之间的公路长280千米,一辆汽车从芮城开往西安。行驶了50千米,距西安还有()千米。行驶了b千米,距西安还有()千米。

2、一根钢筋锯1次,可以得到()根。一根钢筋锯2次,可以得到()根。一根钢筋锯a次,可以得到()根。

3、摆1个正方形需要4根相同的小棒,摆b个正方形需要()根相同的小棒。

4、一堆优质苹果有a个,15个装一箱,一共可以装()箱。

5、m本同样的书共100元,每本书()元。

6、你能将“1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。”这首儿歌往下编吗?

你认为下面三个选项哪个更合适:

A.a只青蛙b张嘴,c只眼睛d条腿。

B.a只青蛙a张嘴,c只眼睛d条腿。

C.a只青蛙a张嘴,2a只眼睛4a条腿。

7、你会用字母表示学过的运算律和计算公式吗?

活动三:开放练习

下面请各组的组长选择一个字母式(不能重复选),然后小组内讨论,这个字母式可以表示生活中的哪些问题?

c+8 n+26 70×t 活动四:

100-b

26÷m

26×b

a×b×c

a÷26 m×b n-26 (150+90)×b m+n

1、课堂精彩三分钟。

2、省略乘号,写出下面各式。

4×b= y×5= a×c=

1×z= a×a= a×2=

总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获?

“用字母表示数”是打开代数之门的一把钥匙,打开这扇门之后,你将会看到各种各样变化中不变的规律。看到各种奇妙美丽的公式、定理。

板书设计

用字母表示数

字母:数

(不确定;未知;变化;有范围)

数

数量关系

字母式:

运算律

公式

关于本教案的常见问题

Q：用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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