统计ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

统计教学目标:1、收集统计在生活中应用的例子,整理收集数据的方法。2、在解决问题的过程中,整理所学的统计图和统计量,能用自己的语言描述各种统计图的特点。3、在运用统计知识解决实际问题的过程中发展统计观念。教学重点和难点:树立统计意识,丰富统计方法,积累生活经验。教学准备:投影片教学过程:一、结合生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 15:17:00

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学校：鹤壁市鹤山区实验小学

统计ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：统计ppt配套教案板书设计

正文

统计

教学目标:

1、收集统计在生活中应用的例子,整理收集数据的方法。

2、在解决问题的过程中,整理所学的统计图和统计量,能用自己的语言描述各种统计图的特点。

3、在运用统计知识解决实际问题的过程中发展统计观念。

教学重点和难点:

树立统计意识,丰富统计方法,积累生活经验。

教学准备:

投影片

教学过程:

一、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。

1.在某一路口通过男、女人数的数量。(调查计数法)

2.收集鸟的种类。(上网查资料)

3.研究黄豆发芽率。(做实验得到数据)

4.调查本班学生喜欢的颜色。(询问他人调查方法)

教师也可以让学生自己举例子并说明自己的调查方法,通过全班学生的交流,丰富学生收集数据的方法。

(注意收集数据方法多样性的指导,引导学生选择恰当、合理的方法。)二、出示教材第102页第3题图,然后回答下面的问题。

怎样整理六(1)班家庭成员人数的调查结果?

1.可以画条形统计图,并提出一些问题。

2.用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处?

3.笑笑买课外书用了20元钱,那么笑笑的零花钱共有多少元?

4.举例说明统计图各自的特点。

5.笑笑买课外书用了20元钱,那么笑笑的零花钱共有多少元?

6.举例说明统计图各自的特点。

教学时,教师要留给学生时间与空间,让学生结合以前学习的知识和经验进

行分析和整理。实际上,条形统计图可以使我们直观地看出各项的具体数量,便于各项目之间的比较;折线统计图可以直观地表示出变化情况;扇形统计图可以直观地表示出部分占整体的百分比。

三、结合实例,说说自己对平均数的理解,并收集生活中应用平均数的例子。

教学时,教师可以让学生收集一些包含平均数的信息,全班交流对平均数的理解,引导学生体会平均数的特点和平均数、中位数、众数都是刻画数据水平的统计量,其中平均数利用了每个数据,但容易受极端数据的影响。

(计算班级学生某学科的平均分)

四、总结

对于本节“回顾与交流”中的第5个问题,教师一定要注意,不要作为新课去教知识,而应当放手让学生进行整理和分析,形成统计知识网络,教师只是线索的提供者,具体工作应由学生来完成。同时教师要让学生理解学习统计的目的不只是单纯地计算统计量的多少,也不是制成统计图,更重要的是根据数据来解决问题、描述现象、预测趋势。

关于本教案的常见问题

Q：统计ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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