常见的量特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

实践应用通过比赛的形式让学生找出改写的小技巧,不仅培养学生的创新能力,更激发了学生的学习兴趣。师:下面就让我们进入数学小考场,解决与生活有联系的问题吧1.实际生活和计算中,有时需要把同一种量的不同计量单位进提出问题,制造行改写。同学们还记得怎样改写悬念,学生在困吗?惑中学习,启迪4650m =()k

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 14:28:00

来源学校

学校：成都市锦官驿小学

常见的量特级教师教学实录

未知

2018-04-17 14:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：常见的量特级教师教学实录

正文

实践应用

通过比赛的形式让学生找出改写的小技巧,不仅培养学生的创新能力,更激发了学生的学习兴趣。

师:下面就让我们进入数学小考

场,解决与生活有联系的问题吧

1.实际生活和计算中,有时需要

把同一种量的不同计量单位进

提出问题,制造

行改写。同学们还记得怎样改写

悬念,学生在困

吗?

惑中学习,启迪4650m =()km 52公顷=(

平方米 3立方米=()立方分

学生智慧,激发米=()立方厘米 0.3时=(学生探求知识分 9元4角=()元 2.4的兴趣。

时=()时()

分 6.3kg =()g 2050m =

()km()m ()平方

通过各种形式米=750平方分米=()平方厘

三、巩固应用

的练习,让学生米

2.上海到南京相距300千米,这

体验这些量的辆火实际意义,解决车平均每小时大约行多少千一些相关的简米?始发站开车时间终单问题。

点站到达时刻上海 22∶

00 南京第二天0∶30

3.你能用本课复习的知识让下

面等式成立吗? 1=100 1=10

1=1000 1=60

4、再现课前引入日记。鼓励学

生运用所学知识进行订正。

5、《数学日记》:写一段话,其

课始从一则漏洞百出的《数学日记》引入,然后引导学生:“我们学过哪些量?有哪些计量单位?请用自己喜欢的方式把它们进行整理。”由于很长时间不接触有关量的知识,学生有些遗忘了。因此在这个环节,我让学生组成学习小组进行整理复习,学生可以根据所学过的内容简单回忆,并在小组内补充和完善,再将小组交流的结果展示。接下来我出示了一个表格,在这个表格中,我把计量单位的意义这一学生自己整理时易忘记的知识点特别揭示给学生,使学生对此有了理论上的认识和科学的表述。整个教学中,我还注重让学生列举生活中的实例,让学生体验这些量及其单位的实际意义,有助于学生建立相关的概念。一节课下来,感到本节课把复习的主动权交给了学生,最大限度地发挥学生学习的积极性和创造性,并让学生进行充分的交流、补充,从而使学生加深对知识的理解,形成一个完整系统的知识体系。不足之处教学时间的安排上出现前松后紧的现象,如果能把学生整理这部分知识作为作业,让学生在课前先整理复习,这样学生可以在家里查阅更多的资料,复习到的东西会更全面。在课堂上直接进行小组交流补充,可以节约更多的时间为计量单位的改写留下比较充足的时间时间

关于本教案的常见问题

Q：常见的量特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

常见的量特级教师教学实录