②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评

正文

小山羊和小灰兔

第一课时

教学目标:

1、识字5个,会写4个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文,整体感知课文内容。

教学重点:自主识字,正确书写。正确、流利地朗读课文。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、温习旧知,引入新课

师:同学们,我们在语文课本上认识了很多动物朋友,你们还记得他们都是谁吗?如:小狮子、梅花鹿、金丝猴、大象伯伯……从这些动物身上我们明白了许多为人处事的道理。今天,老师又给同学们带来了两位动物朋友,出示贴画(小山羊和小灰兔)这节课我们就学习小山羊和小灰兔的故事。请同学们伸出小手跟老师一起来写课题,指导“灰”字,注意笔顺;提示“兔”不要丢掉点。其中“灰”字是我们本课要求会写的字,同学们我们一起再书空一遍。小山羊和小灰兔最喜欢上课认真听讲,积极发言的同学,你们能做到吗?我们齐读课题。小山羊和小灰兔多么可爱呀,再读一遍。

二、质疑课题

读了课题,你都想知道什么?

预设:①小山羊和小灰兔之间发生了什么事?

②这是一只怎样的小山羊?③这是一只怎样的小灰兔?

师:真是一群爱动脑筋、善于思考的好孩子。我们就带着这些问题一起走进这篇童话故事。

三、初读课文,整体感知

1、现在请同学们轻轻打开课本42页,身体坐正。听老师读课文,老师读到哪里你就指到哪。听准你在预习时认不好的字。看谁听得最认真。

2、同学们听得可真认真。现在请你们小声读课文,把字音读准确。

3、标示自然段,同桌互读课文。要求一个人读另一个人认真听,听一听他字音读得对不对。

4、分段读文,指定学生。

5、分句读文,开火车。

6、淘气的词宝宝从课文中跑出来了,好像要跟同学们玩捉迷藏,看看你们还能不能认识他们。(课件出示词语)

早晨做操刺猬耽误犹豫蘑菇

顺路抱歉遇见看望咱们篮子

①自由读②小老师领读④开火车读⑤能用自己喜欢的词说一句话吗?

7、同学们真棒,不仅小火车开得快,词语还能合理运用。可是顽皮的字宝宝甩开它的好朋友自己跑出来了,想考考大家。(课件出示生字)①找生认读。正着读。反着读。②说说有什么好方法认识这些字。③谁能给这些字宝宝找个新朋友呢?

8、同学们的表现真是太棒了!小山羊和小灰兔特别喜欢你们,他们还邀请我们一起来唱儿歌呢。

课件律动:儿歌《采蘑菇的小姑娘》

四、再读课文,初步了解课文内容。

随着同学们动听的歌声,可爱的字宝宝们又回到了课文中。

1、现在请同学们自由读课文,要求把字音读正确,句子读通顺、流利。

2、找生读课文,其他同学认真倾听。思考“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”

3、交流汇报。完成填空。

()和()约好去(),结果()耐心地等了好久,而()却()次失约。

小结:我们认识了生字新词,读通了课文,更了解了课文内容。下面我们来看看要写的字。

五、写字

1、出示要写的字。晨操灰误

2、读一读。

3、观察根据两注意说说书写时应注意什么。“操”:右边“木”作字底时捺不能变形为点。同学们为了更好的记忆生字,把生字组成词语再写,更便于记忆。比如把“晨”字组成“早晨”再写。

3、师板书,生书空。

先描一描。再写一写。(强调写字姿势)

4、展示,评价。

六、小结,下课。

同学们这节课我们初步了解了《小山羊和小灰兔》这个童话故事,那这对好朋友相约采蘑菇,结果如何呢?下节课我们继续学习。

资料摘要

②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评

②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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