欣赏与设计第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

欣赏与设计教学目标1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。2、结合图案设计的过程,进一步体会、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的变换过程,发展空间观念。3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。教学重难点:重点:灵活运用平移、旋转或轴对称

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-23 18:59:00

来源学校

学校：桓仁满族自治县北关小学

欣赏与设计第二课时公开课

未知

2018-04-23 18:59:00

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关键词：欣赏与设计第二课时公开课

正文

欣赏与设计

教学目标1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。

2、结合图案设计的过程,进一步体会、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的变换过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

教学重难点:重点:灵活运用平移、旋转或轴对称在方格纸上进行图案设计。

难点:体会平移、旋转和抽对称在设计图案中的作用。

课前准备:直尺、三角尺、圆规、课件、彩笔等

教学过程

一、导入新课:

欣赏2008年奥运会会徽,提问与之相关的常识;上网浏览部分历届奥运会会徽,思考这些图案的设计各有什么特点并交流感受。

二、探究新知

1、欣赏图案:杜甫草堂的窗格子图案,感受生活中的图案美。引导学生分析花瓣图案是如何由简单图形A经过图形变换得到的。

2、操作演示

(1)媒体演示四花瓣的作图过程,教师讲授四花瓣图案形成的基本知识;

(2)学生自主学习具体的操作步骤;要求学生思考:四花瓣相邻两个顶点与圆心所成的角是多少度?根据媒体演示的方法,你能将一个圆周四等分吗?能将一个圆周三等分吗?

(3)在学生回答的基础上,媒体动态演示探究上述问题的过程,验证学生得出的结论。

3、合作探究屏幕展示两个图案,要求说出这两个图案是如何画出来的。在交流讨论的基础上,通过媒体演示让学生搞清做图的方法和关键。

三、巩固提升:

”(两

1、把学生分成7个小组完成下面一题:以给定的图形“○○、△△、

个圆、两个三角形、两条线段)为构件,构思独特且有意义的图形。

2、作品互评展示学生所画的图案,就创意和构图进行自评和互评。

3、完成课本第36页,练一练第2题。

四、归纳总结

1、结合生活中许多美丽的图案,让学生谈谈感受和体会;

2、通过对一些简单图案的设计,学生有何收获?

板书设计欣赏与设计平移旋转轴对称

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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