商是几位数优质课一等奖

分橘子

一、教学内容

北师大版三年级数学下册一单元《除法》第二节《分橘子》(两位数除以一位数)。

二、教学目标

1.结合“分橘子”情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2.会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。

3.在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。

三、教学重点

会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。

四、教学难点

会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。熟练解决实际问题。

五、教具准备

课件、直尺、4捆零8根小棒

六、教学环节设计

(一)创设情境,导入新课

(课件出示情境图)今天老师给大家带来一个有趣的小故事,秋天到了,孙悟空、猪八戒和沙僧陪着师傅去取经,有一天他们外出化缘,得到这些橘子,请你仔细观察图中一共有多少个橘子?

1、师生互动,提出问题

1、从图片中,你们还可以得到哪些信息?

(二)师生互动,提出问题

1、从图片中,你们还可以得到哪些信息?

预设:图中有4篮零8个橘子,每篮10个,猪八戒说把这些橘子平均分给三个人。

2、根据我们看到的数学信息,你能提出一个数学问题吗?

预设:如果将这些橘子平均分给悟空、八戒和沙僧,每人能分到多少个?

3、要解决这个问题,你能列一个算式吗?

48÷3

4、你能说说48÷3表示什么意思?

预设:48个橘子平均分给三个人,每人能分到多少个?

(三)合作探究,探索新知

(1)分一分,算一算:

用4捆小棒代表4篮橘子,独立尝试分一分。思考:先分那部分,再分哪部分?

“4捆平均分给3个人，每人1捆，还剩下1捆怎么办？” 从刚才的分的过程中可以看出，3人先分30个，每人分到10个；再分余下的18个，每人分到6个，每人共分到16个。

（2）你能用竖式表示刚才分的过程吗？

30÷3＝10

18÷3＝6

10＋6＝16

……每人共分到16个

……30÷3=10，表示3人先分掉30个

……48－30=18，表示分掉30个，还剩下18个 ……18÷3=6，表示3人再分剩下的18个，每人分到6个，在个位上商6。

引导学生观察发现48÷2和48÷3的不同之处：

被除数的首位不

是除数的整数倍。

问题:竖式中第一步的“3”表示多少,为什么“30”的“0”可以省略不写?

3写在十位上,表示30。因此数位一定要对齐。

(四)巩固训练

1.完成课本练一练第1题,分一分,算一算。用竖式算一算,并结合竖式算一算,说一说每一步的意思。

2.用竖式计算下列各题

78÷3 65÷5 94÷2

学生独立完成,教师巡视,展示交流算法,强调格式书写的规范性。

小组交流,汇报结果,鼓励学生用自己的语言描述

3、算一算,想一想:

38÷2= 52÷4= 72÷3=

学生独立完成,教师巡视,展示交流算法,强调格式书写的规范性。

58÷7= 73÷6=

问题:怎样判断商是几位数?

小组交流,汇报结果,鼓励学生用自己的语言描述。

十位上的数如果比除数小,商是一位数

十位上的数如果比除数大,商是二位数。

学生理解题意后,独立完成,集体订正。

(五)课堂小结

这节课你有哪些收获?你还有什么疑问吗?

（六）布置作业

1．课堂作业: 完成课本第5页的第3、4题。

2．课后作业：《课堂精练》第4,5页。

七、板书设计

分橘子(两位数除以一位数)

……每人共分到16个

……30÷3=10，表示3人先分掉30个

……48－30=18，表示分掉30个，还剩下18个

……18÷3=6，表示3人再分剩下的18个，每人

分到6个，在个位上商6。

八、练习设计

分橘子习题

一、 选择题

1、在一个有余数的除法中，除数一定比（ ）大

A. 被除数 B. 余数 C. 商

2、□÷9，余数最大可以是（ ）

A .8 B. 3 C. 0

3、在43÷（ ）=□……1的（ ）里可以填（ ）

A. 6 B. 7 C. 6或7

4.有30本课外书，至少要拿出（ ）本，剩下的正好平均分给4

个

班。

A. 26 B. 2 C. 28

5. 11个苹果,每3个一份,可以分成(),还剩()个? A. 5 ,1 B. 3 ,2 C.2 , 5

二、填空题

1、有27根小棒,每5根一份,可以分成_______份,还剩_______根?

2、10里面最多有_______个4。

3、32里面最多有_______个7。

4、分类 18 20 21 14 11 6 25 15

被4除没有余数的有______________。

被4出余数是3的有______________。

被4出余数是2的有______________。

被4出余数是1的有______________。

5、在()÷7=5……□,余数□里可以填________,其中最大的余数是________

三、计算题

532748865

430652987

四、应用题

1、把18张画片平均分给5名同学,每人分的几张?还剩几张?

2、50个兵兵球,每盒装6个,需要几个盒子?

3班级开联欢会,准备挂气球进行装饰,排列的顺序是红、黄、蓝、绿、橙。一共用了76个气球,黄色气球用了几个?红色气球用了几个?

九、反思