两位数加一位数（不进位）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法(一)【教学内容】两位数加一位数——不进位加法【教学目标】1.结合问题情境,在自主尝试的过程中学习两位加一位数(不进位)的计算方法。2.认识加法竖式,学会用竖式计算,初步理解“相同数位对齐,从个位加起”的道理。3.体现算法多样化,增强学习数学的信心。【教学重难点】认识加法竖式,

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所属课文：两位数加一位数（不进位）

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2018-05-31 16:54:00

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学校：定州市北城区新立小学

两位数加一位数（不进位）ppt配套的教案及板书设计

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关键词：两位数加一位数（…ppt配套的教案及板书设计

正文

100以内的加法和减法(一)

【教学内容】

两位数加一位数——不进位加法

【教学目标】

1.结合问题情境,在自主尝试的过程中学习两位加一位数(不进位)的计算方法。

2.认识加法竖式,学会用竖式计算,初步理解“相同数位对齐,从个位加起”的道理。

3.体现算法多样化,增强学习数学的信心。

【教学重难点】

认识加法竖式,学会用竖式计算,初步理解“相同数位对齐,从个位加起”的道理。

【教学准备】

课件或挂图,学具卡片。

【教学方法】

小组合作、交流研讨、动手操作。

【教学过程】

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板书设计:

两位数加一位数(不进位)

23 + 4 = 27 2 3

7 2 7

教学反思:经过学生的各种各样的方案,老师通过学生的回答进行板书,

抽象成数字。通过小棒,加深学生理解列竖式时个位与个位对齐,十位与

十位对齐。即数位对齐。从而掌握列竖式的计算过程。在例题过后,还要提醒同学们不要忘了写单位和答。简单接触竖式后,拿出同学提出的另一问题让同学们用竖式计算,在同学练习过程中,一一指出他们的错误,让

他们订正,避免下次犯错。绝大多数同学能正确的应用,但当学生在做书4 / 5

上习题时,同学会遗忘要数位对齐,要强化竖式计算训练。

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关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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