第三节　地图板书设计及设计说明

平凉十中

七

年级

地理 教学设计

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地球和地图 第三节

地图的阅读 第一课时

主备人： 参与教师：

授课时间 授课教师 授课班级 审核：

学习目标：1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例

2.学会运用地图辨别方向，量算距离

学习重点：运用地图辨别方向

学习环节：

二次备课记录

二、明确目标；师生共同解读目标

三、自主学习：（带着任务、听说读写、勾画圈点、自助学习）

地图的基本要素

1.

比例尺

（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。（2）公式：比例尺=______________

40千米

__________，如

0 （3）表示形式

__________，如1：4000或 1／40000

__________，如图上1厘米代表实地距离80千米

2.

方向

（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向

（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________ （3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____ 3. 图例：地图的语言，包括各种_______符号和它们的_______说明，地理______和_______。

四、合作交流

1. 完成课本第18页活动

2. 在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则

两地间的实地距离为多少千米？

五、当堂训练：

1. 下列不是地图基本要素的是（ ）

A. 比例尺 B. 颜色 C. 方向 D. 图例

2. 在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（ ）

A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米

3. 读如图判断B点在A 点的什么方向（ ） A. 东南 B. 东北 C. 西北 D. 西南

4. 在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，

指向标箭头一般指向（ ）

A.南方 B. 东南方 C. 西北方 D. 北方

5. 一个任站在南极点上，他的前后左右的方向是（ ）

A. 东方 B. 北方 C. 西方 D. 南方

6. 关于在地图上识别方向的叙述正确的是（ ）

A. 经线指示东西方向，纬线指示南北方向

B. 面向地图，通常是“上北下南，左东右西”

C. 站在北极点上，人的四面都是北方

D. 在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方

六、课后反思

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地理 教学设计

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地球和地图 第三节

地图的阅读 第二课时

主备人：贺婷婷 参与教师：武涛生

授课时间 授课教师 授课班级 审核：

学习目标：对各种地形图的判定。

二次备课记录

1.运用分析、比较、归纳等方法正确获取地图信息。

学习重点：1.了解地图的制作原理和地图的分类；实例引导读图尝试，学会判定生活中地图上的方向。

2.体验演示判定方向的快乐；领略地理知识的实用价值。

学习环节：

二、明确目标；师生共同解读目标

三、自主学习：（带着任务、听说读写、勾画圈点、自助学习）

小组讨论，完成下表：

分母

越大

越小

比例尺

表示实际范围

内容

四、合作交流

1. 完成课本第22页到23页活动

2.右图中A点在B点的_______方向。

指向标地图中指向标箭头指向北方，

箭头前方为北,后方为南；

箭头左方为西,右方为东。

五、当堂训练：

B·

A·

1. 在普通地图上,按照 ＿＿＿＿＿＿来确定方向. 2. 在有指向标的地图上,让指向标的箭头＿＿＿ ,然后按照

＿＿＿＿＿＿

来确定方向. 3.在经纬网地图上，经线指示＿＿＿方向，纬线指示＿＿＿方向

4、甲地位置在40°N，116°E的交点上，乙地的位置在30°S，20°W的按比例点上，乙在甲

的

（ ）

A、东北方向 B、东南方向 C、西北方向 D、西南方向

D. 在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方

5、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米

6、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ）

A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 7、当你在一个陌生的城市旅游时，你应当选择作为导游图的地图是（ ）

A、比例尺尽可能小的地图 B、世界地图 C、中国地图 D比例尺尽可能大的地图

8、制作下列地图时，比例尺选择不当的是（ ）

A、中国地图1:100000000 B、北京市区地图1:450000 C、小区平面图1:100000 D、市内某城区地图1:30000 六、课后反思