辩论PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《审思明辨•厚积薄发》教学设计审思明辨•厚积薄发课题 ——“孝”素材的积累与运用授课教师一课时授课时间周杨2019-4 教学课时1、以传统文化中的“孝”为主题，深入挖掘其内涵。2、探讨当今社会“孝”文化缺失原因及应对措施。教学目标3、探究“孝”的衍生主题，积累写作素材，锻炼写作思

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所属课文：辩论

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2022-11-19 22:18:21

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学校：讷河市拉哈一中

辩论PPT配套教学设计内容

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《审思明辨•厚积薄发》教学设计

审思明辨•厚积薄发

课题

——

“孝”素材的积累与运用

授课教师

一课时

授课时间

周杨

2019-4 教学课时

1、以传统文化中的“孝”为主题，深入挖掘其内涵。

2、探讨当今社会“孝”文化缺失原因及应对措施。

教学目标

3、探究“孝”的衍生主题，积累写作素材，锻炼写作思辨与表达的能力。

重点

重点难点

难点

教学手段

多媒体

教学内容

一、导入

以及新课标学科核心素养对传统文化状态。

和思辨能力的考察角度切入。

二、出示目标，强调重点、难点。

三、分组展示

1、

探究“孝”的含义。

重点、难点。

教学目的

教师引导

学生展示

师生互动

目标3 目标1-3 从课堂学习、高考作文备考趋势让学生进入学习教师明确

让学生明确目标、教师强调

2、

探究“孝”文化的演变及发展。

学生展示成果

3、

探究“孝”缺失的原因。

辨性解读。

(1)

孝与法

(2)

孝与忠

(3)

孝与爱情

5、

小组对抗，进行辩论。

哪个更重要？

用传统文化素材的重要性。

五、布置作业：

应采取的有效措施。

后练笔。

板书设计

如课堂板书所示

训练学生的思维生生合作

师生探究

师生合作

学生展示

师生合作

教师总结

写作延伸

思辨能力。

维能力。

4、

探究“孝”衍生主题，并进行思与表达能力。

积累素材并提升教师引导

对于“孝”而言，精神和物质训练学生辩证思学生展示

四、课堂小结：强调思辨性解读并运

1、探究解决当今社会“孝”缺失问题

2、根据所给材料选取最佳角度进行课完成拓展训练

本节课做了大胆的尝试，将写作与传统文化相结合，将原本三到五节课能完成的内容压缩成一节课，最大限度增加课堂容量并充分发挥学生自主、合作、探究和思辨的能力。学生积极性很高，通过小组合作探究的方式完成材料的选取、整合并做成课件分享给其他的同学，最后小组之间交流、合作进行思维碰撞，进行了激烈的辩论，完成思辨性的提升。可以说，整节课学生都在进行有效的辩论，课堂气氛相当活跃，参与度高，思维深度和广度大幅度提课后反思

高，效果非常好！

关于本教案的常见问题

Q：辩论PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辩论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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