语文天地名师教学实录｜教案在线预览

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《看图写话》教学设计教学目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点:指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。教学过程:一、

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语文天地名师教学实录

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关键词：语文天地名师教学实录

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《看图写话》教学设计

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

教学重点难点:

指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。

教学过程:

一、谈话引入。

1、养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想,学习写话。(板书:看图写话)

2、我们学过很多看图的方法,谁还记得?

二、四步写话法。

1、仔细阅读写话要求,观察图片内容,看看图片讲了什么内容。

2、仔细观察图中人物的表情、动作,看人物都在做什么,想象人物做事情时会发生的插曲,猜猜人物之间的对话。

3、用完整的句子表达图片的内容,写清楚时间、地点、人物、事件,适当用上好词好句。

4、通读全文,检查格式、标点是否正确,语句是否通顺。

三、看图写话举例。

过渡:同学们观察得非常认真,这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图,把图上的内容编成一个有趣的故事好吗?

(一)看图,了解故事梗概。

1、了解图画故事主要意思。

师:好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会具体一点:这是在什么地方?狮子怎么了?想想小动物们去看望狮子时做了什么?说了些什么?2、学生自由说图意。(二)看图,指导编故事过程。

(过渡)现在让我们一起仔细观察,展开想象,看谁把故事变得更生动!

一幅图中,有人物,有景物,写看图作文,要求我们能借助图画提供的形象,根据自己的生活经验对图画进行合理想象。

(三)看图,理清写话要素,练习完整说故事。

通过观察图画,展开想象,把故事的时间、人物、地点、事情写清楚。并在图片的基础上进行合理的想象。

小兔子为狮子送上美丽的鲜花,希望狮子早日康复。

熊给狮子端水,照顾狮子。

猴子给狮子带来了各种各样的营养食品。

狮子可能会说:感谢你们来看我,谢谢大家的关心。

我们在对图片进行想象时不能盲目进行,必须依据现实生活,不能脱离画面和生活实际任意发挥。

(四)用上好词好句。

1、出示“好词”。

师:老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)

2、练习说故事。

师:现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语,当然,也可以用上自己积累的好词好句。

(自由说、指名说、老师说)

(五)多幅图的写话。

写多幅图的看图作文时,一定要把握各幅图之间的联系,把各幅图的意思连贯起来,形成一个整体。

四、写故事

(过渡)同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)

关于本教案的常见问题

Q：语文天地名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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