队列表演（二）优秀教案设计｜教案在线预览

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队列表演(二)两位数乘两位数的乘法教材来源:小学三年级《数学》教科书/北京师范大学出版社2014年版内容来源:小学三年级数学(下册)第三单元主题:对列表演(二)课时:共1课时授课对象:三年级学生设计者:三年级数学组目标确定的依据1..基于课程标准的思考《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:“能

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所属课文：队列表演（二）

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2018-05-02 08:03:00

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学校：郑州市金水区文化路第三小学

队列表演（二）优秀教案设计

未知

2018-05-02 08:03:00

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关键词：队列表演（二）优秀教案设计

正文

队列表演(二)两位数乘两位数的乘法

教材来源:小学三年级《数学》教科书/北京师范大学出版社2014年版

内容来源:小学三年级数学(下册)第三单元

主题:对列表演(二)

课时:共1课时

授课对象:三年级学生

设计者:三年级数学组

目标确定的依据

1..基于课程标准的思考

《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:“能计算两位数和三位数的加减法,一位数乘两位数和三位数、两位数乘两位数的乘法。”

2.教材分析

本节课是在上节课的基础上14X12的横式笔算基础上,提出了14x12的竖式计算。

目标

1.结合具体的情境,结合具体情境,探究两位数乘两位数的竖式计算,并能正确进行计算。

2.能结合点子图说明乘法竖式中的每一步意思,理解算理。

教学重点

口算两位数乘两位数

教学难点

理解两位数乘两位数的算理

板书设计:课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列表演（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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