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教学设计模板1、教学内容37页练习三2、教材分析(1)教材内容结构特点共有6道题,其中第1题是“图形的旋转”知识的理解和巩固,第2、3题是图形运动的综合的深化理解,第4、5题是图形运动及其综合知识技能的巩固,第6题是拓展性问题,让学生进一步开展图案欣赏和实践活动,体会数学的美。(2)在教材中的地位和

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练习三公开课参赛课教案

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练习三公开课参赛课教案

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关键词:练习三公开课参赛课教案

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教学设计模板

1、教学内容

37页练习三

2、教材分析

(1)教材内容结构特点共有6道题,其中第1题是“图形的旋转”知识的理解和巩固,第2、3题是图形运动的综合的深化理解,第4、5题是图形运动及其综合知识技能的巩固,第6题是拓展性问题,让学生进一步开展图案欣赏和实践活动,体会数学的美。

(2)在教材中的地位和作用

本单元的学习内容起到了承上启下的重要作用,教学时既新旧知识的连接点,用原有知识推动要关注新知识的学习,又要为中学的学习打下坚实的基础。

3、学情分析

本班学生48人,大部分学生聪明好学,也有努力提高学习成绩的想法,学困生15人。其中5名同学问题比较特殊,一名有自闭症,很难沟通,另一名智力上有障碍.其余3名学生理解能力不行,基础不踏实,很难听懂,致使教师辅导无从下手。10人经常拖欠作业,数学基础非常差,经常不交作业。

4、教学目标

(1)知识与技能:通过对平移、旋转和轴对称的应用,提高学生对图形变换知识的应用能力

(2)过程与方法:运用所学知识,解决与图形变换相关的问题。

(3)情感态度与价值观(核心素养):进一步掌握平移、旋转和轴对称的用法,设计出美丽的图案。

5、教学重点难点

(1)教学重点;j进一步掌握平移、旋转和轴对称三种图形的变换特点,解决与图形相关的问题。

(2)教学难点:会运用图形变换的知识,分析图案构成的方法,设计美丽的图案。

6、教学方法(个性化的教学)引导复习法。小组合作法,练习巩固发,自主探究法

7、媒体资源(网络、PPT课件、正六边形的硬纸板、小旗硬纸板)

8、教学过程

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